本文關鍵詞：童話在家園教育中的應用策略

  更多相關文章： 應用策略 思想性格 學前兒童 文學體裁 擬人化 藝術形象 性格特質 教學原則 《灰姑娘》 教育活動

【摘要】：正《辭海》中"童話"一條是這樣定義的:"童話,兒童文學的一種。通過豐富的想像、幻想和夸張來塑造藝術形象,反映生活,增進兒童思想性格的成長。一般故事情節(jié)神奇曲折,內容和表現形式淺顯生動,對自然物的描寫常用擬人化手法,能適應兒童的接受能力。"作為一種幼兒喜歡的文學體裁,童話故事在學前兒童的教育活動中扮演
【作者單位】： 甘肅會寧縣幼兒園;
【關鍵詞】： 應用策略;思想性格;學前兒童;文學體裁;擬人化;藝術形象;性格特質;教學原則;《灰姑娘》;教育活動;
【分類號】：G613.2
【正文快照】： 《辭海》中“童話”一條是這樣定義的:“童話,兒童文學的一種。通過豐富的想像、幻想和夸張來塑造藝術形象,反映生活,增進兒童思想性格的成長。一般故事情節(jié)神奇曲折,內容和表現形式淺顯生動,對自然物的描寫常用擬人化手法,能適應兒童的接受能力�！弊鳛橐环N幼兒喜歡的文學體

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