發(fā)布時(shí)間：2017-08-17 22:24

  本文關(guān)鍵詞：試論民族民間音樂注入幼兒園教育實(shí)踐的意義

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【摘要】：音樂教育是幼兒園教育中不可缺少的一部分。民族民間音樂來自生活,源于民間,深厚的文化底蘊(yùn)構(gòu)成了音樂教育的核心要素。積極在幼兒教育中滲透民族音樂的內(nèi)容,其目的不僅在于民族精神的振奮和幼兒民族意識的形成,更在于幼兒民族審美觀的構(gòu)建,這對于我國傳統(tǒng)文化傳承有積極的促進(jìn)作用。同時(shí),民族民間音樂教育也可以擴(kuò)大幼兒的想象空間,增進(jìn)親子感情,促進(jìn)家園共育,具有較高的情感教育意義。
【作者單位】： 山東省東營市東營區(qū)第二實(shí)驗(yàn)幼兒園;
【關(guān)鍵詞】： 民族民間音樂 藝術(shù)教育 幼兒園教育 意義
【分類號】：G613.5
【正文快照】： 博大精深的中華民族傳統(tǒng)文化有著悠久的發(fā)展歷史,在數(shù)千年的發(fā)展過程中民族文化的形成與時(shí)代變遷休戚相關(guān),這也賦予了民族文化更多的人文內(nèi)涵。正是由于各民族文化各異才構(gòu)成了燦爛輝煌的中華民族藝術(shù)。受到民族性格和民族氣質(zhì)的影響,民族民間音樂的風(fēng)格也存在著顯著差異。以

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【相似文獻(xiàn)】

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本文編號：691423