本文關(guān)鍵詞：同伴群體構(gòu)成對(duì)兒童發(fā)展的影響及啟示

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【摘要】：同伴群體是兒童發(fā)展的重要情境。學(xué)校中的同伴群體構(gòu)成及其對(duì)于兒童發(fā)展的影響,長(zhǎng)期以來(lái)是教育學(xué)、社會(huì)學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)和心理學(xué)共同探討的一個(gè)研究主題。從20世紀(jì)60年代起,研究者最初著眼于學(xué)校的同伴群體構(gòu)成對(duì)兒童學(xué)業(yè)成就的影響,后逐漸擴(kuò)展到兒童社會(huì)性發(fā)展領(lǐng)域。研究發(fā)現(xiàn),同伴群體構(gòu)成有多種指標(biāo),同伴群體的社會(huì)經(jīng)濟(jì)地位、種群構(gòu)成、學(xué)習(xí)能力,以及同伴群體在某些情緒行為上的特征都會(huì)影響兒童個(gè)體的發(fā)展,不同同伴群體構(gòu)成指標(biāo)在影響兒童發(fā)展的方向、大小上存在差異,同時(shí)又受到兒童自身背景特征(種族、家庭背景、學(xué)業(yè)能力水平等)的調(diào)節(jié)而產(chǎn)生多樣化的結(jié)果,反映出同伴群體構(gòu)成本身的多樣性和其效應(yīng)的多元性和復(fù)雜性,也揭示了深入研究的必要性和前景。對(duì)于這種影響的內(nèi)在機(jī)理,研究者從家庭背景與資源、學(xué)校環(huán)境與條件、教師觀念與行為、同伴互動(dòng)與文化等多個(gè)視角入手,提出了理論解釋,但理論導(dǎo)向的實(shí)證研究仍很不足。在未來(lái)研究中,建議加強(qiáng)對(duì)多元環(huán)境中調(diào)節(jié)因素的綜合考察、加強(qiáng)追蹤研究、深入開(kāi)展內(nèi)部機(jī)制研究;同時(shí)加強(qiáng)我國(guó)關(guān)于同伴群體構(gòu)成的本土化研究,彌補(bǔ)當(dāng)前研究的空缺,回應(yīng)我國(guó)學(xué)生群體構(gòu)成復(fù)雜多樣的現(xiàn)實(shí),為優(yōu)化學(xué)校生源配置和環(huán)境創(chuàng)設(shè)提供科學(xué)借鑒。
【作者單位】： 北京師范大學(xué)中國(guó)基礎(chǔ)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)協(xié)同創(chuàng)新中心;北京師范大學(xué)心理學(xué)院;中央財(cái)經(jīng)大學(xué)社會(huì)發(fā)展學(xué)院;北京體育大學(xué)運(yùn)動(dòng)人體科學(xué)學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 同伴群體構(gòu)成 兒童發(fā)展 同伴群體社會(huì)經(jīng)濟(jì)地位 同伴群體種群構(gòu)成
【基金】：教育部人文社會(huì)科學(xué)研究青年基金項(xiàng)目“多元環(huán)境交互背景下學(xué)校群體隔離對(duì)流動(dòng)兒童學(xué)校適應(yīng)的影響”(14YJC190026) 中央高校基本科研業(yè)務(wù)專項(xiàng)資金項(xiàng)目(SKZZX2013093)
【分類號(hào)】：G610
【正文快照】： 同伴群體是影響兒童發(fā)展的重要情境。心理 領(lǐng)域。著名的科爾曼報(bào)告(Coleman et al.,1966)學(xué)領(lǐng)域的研究通常比較重視兒童直接接觸的同伴 發(fā)現(xiàn),學(xué)校中同伴群體的家庭社會(huì)經(jīng)濟(jì)地位水平會(huì)所帶來(lái)的影響,比如研究?jī)和暮门笥�、小圈子�?影響美國(guó)兒童的學(xué)業(yè)成就,而且效應(yīng)比學(xué)校辦學(xué)

【參考文獻(xiàn)】

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【二級(jí)參考文獻(xiàn)】

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7 丁延慶;薛海平;;高中教育的一個(gè)生產(chǎn)函數(shù)研究[J];華中師范大學(xué)學(xué)報(bào)(人文社會(huì)科學(xué)版);2009年02期

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中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前2條

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【相似文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前4條

1 王海英;;兒童是誰(shuí)——基于社會(huì)學(xué)的一種追問(wèn)[J];幼兒教育(教育科學(xué)版);2006年09期

2 馬林;;試析學(xué)前兒童科學(xué)教育資源的類型和功能[J];湖北第二師范學(xué)院學(xué)報(bào);2014年05期

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中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前2條

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本文編號(hào)：690466