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提問——課堂教學(xué)的靈魂

發(fā)布時間:2017-08-17 10:28

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【摘要】:正心理學(xué)表明:人的思維活動過程是從問題開始的。問題是創(chuàng)造的先導(dǎo),是思維的起點。俗話說:"善問者如攻堅木。"學(xué)生學(xué)習(xí)知識的過程是漸進的過程,教師的教學(xué)過程需要學(xué)生參與進來,這就需要教師有效的引導(dǎo),引導(dǎo)的過程應(yīng)該是學(xué)生不斷思考的過程。"夫子循循然善誘人",是對大教育家孔子在教學(xué)中善問的贊美。這說明:精妙的高堂提問能調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,點燃學(xué)生思維的
【作者單位】: 河北省黃驊市第一幼兒園;
【關(guān)鍵詞】課堂教學(xué);思維活動過程;教育家孔子;循循然;教學(xué)過程;最近發(fā)展區(qū);教師學(xué);中善;課堂授課;提問方式;
【分類號】:G612
【正文快照】: 心理學(xué)表明:人的思維活動過程是從問在實際的課堂授課中,教師要根據(jù)課堂四、給幼兒思考的時間和空間題開始的。問題是創(chuàng)造的先導(dǎo),是思維的起的狀況來靈活地應(yīng)用問題,通過一系列有層教師的問與幼兒回答問題的時間最好要點。俗話說:“善問者如攻堅木!睂W(xué)生學(xué)習(xí)知次的設(shè)問來引

【相似文獻(xiàn)】

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3 李從紅;;優(yōu)化幼兒園課堂教學(xué)的三個要素[J];早期教育(教師版);2009年09期

4 丁愛峰;;用生動的導(dǎo)入引領(lǐng)幼兒快樂起航——例談幼兒園課堂教學(xué)中的導(dǎo)入藝術(shù)[J];內(nèi)蒙古教育;2011年06期

5 余碧君;對我國幼兒園課堂教學(xué)改革的回顧與思考[J];幼兒教育;1991年12期

6 賈春芳;;如何提高幼兒園課堂教學(xué)的有效性[J];中國教育技術(shù)裝備;2010年07期

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4 龍琴;;如何激發(fā)幼兒對英語課堂教學(xué)的興趣[A];國家教師科研基金“十一五”成果集(中國名校卷)(四)[C];2009年

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2 安定區(qū)幼兒園 喻慧蓉;淺談提高課堂教學(xué)效果的途徑[N];定西日報;2009年

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本文編號:688515

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