本文關(guān)鍵詞：蒙古族風(fēng)格鋼琴作品在內(nèi)蒙古地區(qū)兒童鋼琴教學(xué)中的運(yùn)用

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【摘要】：隨著現(xiàn)代科技的迅猛發(fā)展，人們?cè)絹碓疥P(guān)注最本真的事物，“民族文化”一詞隨之出現(xiàn)。在當(dāng)今世界民族文化大融合的趨勢下，突出民族音樂自身特點(diǎn)便顯得尤為重要。蒙古族風(fēng)格鋼琴作品是蒙古族音樂元素與西方音樂作曲方法相融合的產(chǎn)物，也可以說是蒙古族民族民間音樂在西洋樂器中的具體體現(xiàn)。伴隨著基礎(chǔ)教育的快速推進(jìn)，社會(huì)對(duì)人文素養(yǎng)的需求越來越高，加強(qiáng)素質(zhì)教育和培養(yǎng)未來國家棟梁是我國教育的重大目標(biāo)。為了傳承中國傳統(tǒng)的民族文化，不落后世界舞臺(tái)的創(chuàng)新腳步，在積極學(xué)習(xí)各國音樂的同時(shí)，應(yīng)加強(qiáng)本國民族音樂的學(xué)習(xí)與推廣。當(dāng)今兒童鋼琴教育事業(yè)發(fā)展的步伐日益加快，教學(xué)上需要改進(jìn)的問題也隨之增多，其中民族化成為主要問題之一。以全國范圍來看，由于地域環(huán)境局限性和經(jīng)濟(jì)文化發(fā)展水平的牽制，內(nèi)蒙古兒童鋼琴教學(xué)水平相對(duì)落后，所以對(duì)于內(nèi)蒙古地區(qū)的兒童鋼琴教育者來說，兒童鋼琴教育民族化應(yīng)重視。應(yīng)重視蒙古族風(fēng)格鋼琴教學(xué)，通過這種方式，既能詮釋蒙古族音樂的精神文化內(nèi)涵，拓寬學(xué)生視野，又積極傳播蒙古族風(fēng)格音樂，提高教學(xué)水平，促進(jìn)兒童鋼琴教育民族化。本人結(jié)合區(qū)域優(yōu)勢,對(duì)兒童鋼琴教育民族化進(jìn)行積極的探索、研究，目的是讓兒童在掌握西洋樂器演奏技能的同時(shí)，，感受民族音樂的魅力，深入了解民族音樂的文化內(nèi)涵。 本論文分五部分來闡述，第一部分引言，講述本文研究的意義、方法及特色、創(chuàng)新。第二部分講述蒙古族風(fēng)格鋼琴作品的誕生、發(fā)展。分三方面論述：（一）蒙古族風(fēng)格鋼琴作品的誕生與發(fā)展。（二）蒙古族風(fēng)格鋼琴作品的編創(chuàng)形式與特色。（三）推廣蒙古族風(fēng)格鋼琴作品的意義。第三部分講述內(nèi)蒙古地區(qū)兒童鋼琴教育民族化的發(fā)展現(xiàn)狀。分兩方面論述：（一）內(nèi)蒙地區(qū)兒童鋼琴教育發(fā)展現(xiàn)狀。（二）蒙古族風(fēng)格鋼琴作品在兒童鋼琴教學(xué)中運(yùn)用的現(xiàn)狀。第四部分講述蒙古族風(fēng)格鋼琴作品在兒童鋼琴教學(xué)中運(yùn)用的問卷調(diào)查及分析。分三方面論述：（一）對(duì)呼市兩大鋼琴學(xué)校教師的問卷調(diào)查。（二）通過問卷調(diào)查得出的結(jié)論。（三）針對(duì)存在問題提出解決方案。第五部分講述蒙古族風(fēng)格鋼琴作品的實(shí)例分析。第六部分講述內(nèi)蒙古兒童鋼琴教育發(fā)展的趨勢。 本文的重點(diǎn)是調(diào)查分析蒙古族風(fēng)格的鋼琴作品在兒童鋼琴教學(xué)中的運(yùn)用，以及蒙古族風(fēng)格鋼琴作品的教學(xué)實(shí)例分析。創(chuàng)新點(diǎn)是加強(qiáng)民族音樂在兒童動(dòng)畫片中的推廣，把兒童鋼琴音樂推向市場化，促進(jìn)民族音樂創(chuàng)作，同時(shí)也能通過市場渠道將其運(yùn)用普及，營造出更好的民族音樂文化環(huán)境。建立完整的內(nèi)蒙古兒童鋼琴教學(xué)體系，需要社會(huì)各界的共同努力與支持。希望通過蒙古族風(fēng)格鋼琴作品在兒童鋼琴教學(xué)中運(yùn)用的分析，能對(duì)內(nèi)蒙古地區(qū)兒童鋼琴教學(xué)有所借鑒，為傳承民族音樂盡一絲綿薄之力。
【關(guān)鍵詞】：蒙古族風(fēng)格 鋼琴作品 兒童鋼琴 教學(xué)運(yùn)用
【學(xué)位授予單位】：內(nèi)蒙古師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2014
【分類號(hào)】：G613.5
【目錄】：

• 中文摘要4-6
• ABSTRACT6-10
• 一 引言10-12
• （一） 研究意義10
• （二） 研究方法10-11
• （三） 研究特色與創(chuàng)新11-12
• 二 蒙古族風(fēng)格鋼琴作品的誕生與發(fā)展12-19
• （一） 蒙古族風(fēng)格鋼琴作品的誕生與發(fā)展12-14
• （二） 蒙古族風(fēng)格鋼琴作品的編創(chuàng)形式與特色14-18
• （三） 推廣蒙古族風(fēng)格鋼琴作品的意義18-19
• 三 內(nèi)蒙古地區(qū)兒童鋼琴教育民族化的發(fā)展現(xiàn)狀19-21
• （一） 內(nèi)蒙地區(qū)兒童鋼琴教育發(fā)展現(xiàn)狀19
• （二） 蒙古族風(fēng)格鋼琴作品在兒童鋼琴教學(xué)中運(yùn)用的現(xiàn)狀19-21
• 四 對(duì)蒙古族風(fēng)格鋼琴作品在兒童鋼琴教學(xué)中運(yùn)用的問卷調(diào)查及分析21-29
• （一） 對(duì)呼市兩大鋼琴學(xué)校鋼琴教師的問卷調(diào)查21-23
• （二） 通過問卷調(diào)查得出的結(jié)論23-25
• （三） 針對(duì)結(jié)論中的問題提出合理化解決方案25-29
• 五 蒙古族風(fēng)格鋼琴作品的教學(xué)實(shí)例分析29-48
• （一） 李世相《蒙古族風(fēng)格少年鋼琴組曲集》作品介紹29-30
• （二） 李世相《蒙古族風(fēng)格少年鋼琴組曲集》的教學(xué)實(shí)例分析30-43
• （三） 潮魯《兒童鋼琴曲集——安代》作品介紹43-44
• （四） 潮魯《安代兒童鋼琴組曲》的教學(xué)實(shí)例分析44-48
• 六 內(nèi)蒙古兒童鋼琴教育發(fā)展的趨勢48-49
• 結(jié)語49-50
• 參考文獻(xiàn)50-51
• 致謝51-52
• 攻讀學(xué)位期間發(fā)表的學(xué)術(shù)論文目錄52

【參考文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前5條

1 吳志仙;;高師學(xué)生演奏中國鋼琴作品的重要性[J];電影評(píng)介;2009年15期

2 楊玉蓉;;蒙古族風(fēng)格鋼琴復(fù)調(diào)創(chuàng)作技法在教學(xué)中的運(yùn)用研究——以蒙古族風(fēng)格兒童鋼琴曲為例[J];大眾文藝;2013年14期

3 珊丹;;淺談蒙古族音樂的風(fēng)格、分類及發(fā)展?fàn)顩r[J];林區(qū)教學(xué);2006年05期

4 高婷;;評(píng)《內(nèi)蒙古民歌鋼琴小曲60首》[J];內(nèi)蒙古師范大學(xué)學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版);2007年S1期

5 陳聲鋼;;中國風(fēng)格鋼琴作品中之“國風(fēng)”意識(shí)的培養(yǎng)[J];音樂探索;2007年04期

本文編號(hào)：687763