本文關(guān)鍵詞：“三步走”搞好幼兒園繪本教學(xué)

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【摘要】：繪本教學(xué),通過其直觀的表現(xiàn)形式和多彩的書本元素,備受幼兒的親睞,在促進(jìn)幼兒身心全面發(fā)展中發(fā)揮著不可取代的作用。然而,隨著繪本教學(xué)的不斷發(fā)展,越來越多的問題凸現(xiàn)出來,如對(duì)幼兒繪本教學(xué)認(rèn)知偏差、繪本教材質(zhì)量較低、教學(xué)過程中問題突出等。基于對(duì)這些問題充分研究的基礎(chǔ)上,提出了幼兒園繪本教學(xué)的"三步走"戰(zhàn)略,希望能夠從認(rèn)知、選材、教學(xué)這三方面作出努力,提高幼兒園繪本教學(xué)的教學(xué)質(zhì)量。
【作者單位】： 廈門海滄實(shí)驗(yàn)幼兒園;
【關(guān)鍵詞】： 幼兒園 繪本教學(xué) “三步走”
【分類號(hào)】：G613.2
【正文快照】： (廈門海滄實(shí)驗(yàn)幼兒園)繪本教學(xué),通過其直觀的表現(xiàn)形式和多彩的書本元素,備受幼兒的親睞,在促進(jìn)幼兒身心全面發(fā)展中發(fā)揮著不可取代的作用。然而,隨著繪本教學(xué)的不斷發(fā)展,越來越多的問題凸現(xiàn)出來,如對(duì)幼兒繪本教學(xué)認(rèn)知偏差、繪本教材質(zhì)量較低、教學(xué)過程中問題突出等�；趯�(duì)這些

【參考文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：677404