本文關(guān)鍵詞：學前教育專業(yè)人才培養(yǎng)目標與培養(yǎng)模式的分析與思考——以河套學院為例

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【摘要】：目前,我國學前教育的發(fā)展遠遠不能滿足人們的需要,國家未來10年將大力發(fā)展學前教育。作者通過深入幼教一線,調(diào)查學前教育專業(yè)的行業(yè)背景、人才需求和畢業(yè)生就業(yè)情況,為學前教育專業(yè)人才培養(yǎng)方案、師資培養(yǎng)等專業(yè)建設(shè)提供科學依據(jù)。
【作者單位】： 河套學院藝術(shù)系;內(nèi)蒙古民族大學教育科學學院;
【關(guān)鍵詞】： 學前教育專業(yè) 行業(yè)背景 人才需求分析
【基金】：2015年河套學院教學研究項目《學前兒童發(fā)展心理學課堂教學模式探究HTXYJY15003》階段性成果之一
【分類號】：G642;G61-4
【正文快照】： 河套學院藝術(shù)系王敏內(nèi)蒙古民族大學教育科學學院劉暢隨著科學的發(fā)展,家長越來越重視孩子的早期培養(yǎng),希望孩子通過接受早期教育能夠早日成才。目前,我國的學前教育發(fā)展遠不能滿足人們的需要,突出的矛盾體現(xiàn)在人民群眾渴望接受優(yōu)質(zhì)的學前教育與學前教育優(yōu)質(zhì)資源嚴重匱乏,具體表

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