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如何在幼兒園韻律活動(dòng)中激發(fā)幼兒的創(chuàng)造性——以韻律活動(dòng)《樹(shù)葉》為例

發(fā)布時(shí)間:2017-08-06 04:12

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【摘要】:韻律活動(dòng)是幼兒園藝術(shù)領(lǐng)域活動(dòng)的組成部分,創(chuàng)造性的培養(yǎng)是藝術(shù)領(lǐng)域的教育目標(biāo)之一。創(chuàng)造性的培養(yǎng)要求教師在教學(xué)活動(dòng)中做好多方面的準(zhǔn)備,提供直觀材料,激起幼兒已有知識(shí)經(jīng)驗(yàn),激發(fā)幼兒的情感,營(yíng)造民主寬松的創(chuàng)造氛圍等。
【作者單位】: 湖南師范大學(xué);
【關(guān)鍵詞】韻律活動(dòng) 幼兒 創(chuàng)造性
【分類(lèi)號(hào)】:G613.5
【正文快照】: 幼兒園韻律活動(dòng)泛指所有伴隨音樂(lè)進(jìn)行的身體藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng)。1律動(dòng),是經(jīng)過(guò)藝術(shù)提煉的、富有韻律感、節(jié)奏感的身體動(dòng)作。自然律動(dòng),則是人在音樂(lè)的感染下,身體隨著旋律的起伏自由地、富有個(gè)性和創(chuàng)造性地再現(xiàn)日常生活中的種種動(dòng)態(tài)。2幼兒能夠通過(guò)身體的律動(dòng)來(lái)表達(dá)自己的情感,并樂(lè)在

【參考文獻(xiàn)】

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【共引文獻(xiàn)】

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2 李思思;梁婧;;對(duì)學(xué)前兒童音樂(lè)欣賞活動(dòng)中主動(dòng)參與性的教學(xué)建議[J];北方音樂(lè);2014年08期

3 周衛(wèi)蔚;殷瑛;;學(xué)前藝術(shù)教育應(yīng)讓兒童獲得幸福感[J];青春歲月;2014年19期

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5 吳迪;;淺析兒童音樂(lè)的分類(lèi)、具體特點(diǎn)及教學(xué)[J];青年作家;2014年24期

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7 吳巍瑩;;幼兒園“韻律活動(dòng)”概念的歷史發(fā)展與精確化[J];學(xué)前教育研究;2011年02期

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9 王青;;幼兒園音樂(lè)欣賞教學(xué)存在的問(wèn)題及對(duì)策[J];新課程研究(下旬刊);2014年06期

10 岳訓(xùn)濤;;城鎮(zhèn)化進(jìn)程中幼兒園藝術(shù)教育的本義[J];中國(guó)校外教育;2014年21期

中國(guó)博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前1條

1 吳巍瑩;幼兒園韻律活動(dòng)的教學(xué)任務(wù)分析研究[D];南京師范大學(xué);2012年

【相似文獻(xiàn)】

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3 鄭麗娜;;韻律活動(dòng)在幼兒教育中作用的研究[J];新課程(小學(xué));2013年03期

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本文編號(hào):628306

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