本文關(guān)鍵詞：福州市公立幼兒園突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案管理研究

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【摘要】：在全球化、信息化的背景下,社會復(fù)雜因素增多,幼兒園作為社會的一個組成部分,也難以偏安一隅。近年來幼兒園各類突發(fā)事件頻發(fā),幼兒園承載著家庭與社會的希望,如果沒有恰當(dāng)處理將不可避免地導(dǎo)致家庭與學(xué)校沖突、社會沖突,影響正常教學(xué)秩序,引發(fā)社會不安定因素�，F(xiàn)階段我國大部分的幼兒園都缺乏專門的機(jī)構(gòu)組織以應(yīng)對突發(fā)事件,而且在應(yīng)急預(yù)案管理工作方面比較缺失。公立幼兒園是我們幼兒教育體系的中堅(jiān)力量,在幼兒教育體系中占有主導(dǎo)地位。基于福州公立幼兒園的研究,有助于了解福州公立幼兒園在應(yīng)急預(yù)案管理方面的現(xiàn)狀,對幼兒園預(yù)案管理水平提出參考性的建議。 本研究以幼兒園應(yīng)急預(yù)案的管理為研究對象,選取福州市公立124所幼兒園,通過問卷法與訪談法,從預(yù)案的制定、管理的準(zhǔn)備、管理的實(shí)施、管理的保障等方面對應(yīng)急預(yù)案管理的現(xiàn)狀展開調(diào)查。在現(xiàn)狀分析的基礎(chǔ)上對應(yīng)急預(yù)案管理中的相關(guān)問題進(jìn)行了探討,并從危機(jī)意識、管理人員素質(zhì)、物資及技術(shù)保障、聯(lián)動機(jī)制等方面進(jìn)行了原因分析,在此基礎(chǔ)上對如何加強(qiáng)幼兒園突發(fā)事件預(yù)案管理提出了相應(yīng)的、有針對性的建議。 論文主體分四部分： 第一部分是通過文獻(xiàn)法論述突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案管理的相關(guān)概念及理論基礎(chǔ),包括突發(fā)事件、應(yīng)急預(yù)案、預(yù)案管理的概念和相關(guān)理論基礎(chǔ)等。 第二部分是通過問卷調(diào)查法,調(diào)查了福州市124所公立幼兒園的突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案的管理現(xiàn)狀,獲得了一些實(shí)證資料。 第三部分是在現(xiàn)狀分析的基礎(chǔ)上發(fā)現(xiàn)應(yīng)急預(yù)案管理存在的問題,如：預(yù)案編制及管理不規(guī)范、預(yù)案宣傳力量不足、預(yù)案培訓(xùn)演練不到位、預(yù)案風(fēng)險評估能力較弱、預(yù)案修訂工作缺失,并分析了相關(guān)原因。 第四部分是從應(yīng)急管理的角度對幼兒園預(yù)案管理提出了有針對性的意見：重視預(yù)案的宣傳工作,強(qiáng)化危機(jī)管理意識；加強(qiáng)預(yù)案的培訓(xùn)與演練,提升突發(fā)事件應(yīng)對能力；加強(qiáng)考核體系建設(shè),提高管理的科學(xué)化水平。同時還要注重科學(xué)制定應(yīng)急預(yù)案,加強(qiáng)預(yù)案的評估與完善；建立健全應(yīng)急預(yù)案保障體系和應(yīng)急聯(lián)動機(jī)制。
【關(guān)鍵詞】：突發(fā)事件 應(yīng)急預(yù)案管理 公立幼兒園 福州市
【學(xué)位授予單位】：福建農(nóng)林大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2014
【分類號】：G617
【目錄】：

• 中文摘要6-7
• Abstract7-9
• 1 導(dǎo)言9-19
• 1.1 研究背景及意義9-10
• 1.1.1 研究背景9
• 1.1.2 研究意義9-10
• 1.2 研究綜述10-16
• 1.2.1 國外研究綜述10-11
• 1.2.2 國內(nèi)研究綜述11-15
• 1.2.3 簡要述評15-16
• 1.3 研究方法及研究思路16-19
• 1.3.1 研究方法16
• 1.3.2 研究思路16
• 1.3.3 擬解決的關(guān)鍵問題16
• 1.3.4 創(chuàng)新與不足16-19
• 2 相關(guān)概念界定與理論基礎(chǔ)19-27
• 2.1 相關(guān)概念界定19-23
• 2.1.1 幼兒園突發(fā)事件19-21
• 2.1.2 應(yīng)急預(yù)案21-22
• 2.1.3 應(yīng)急預(yù)案管理22-23
• 2.2 理論基礎(chǔ)23-27
• 2.2.1 風(fēng)險管理理論23-24
• 2.2.2 危機(jī)管理理論24-25
• 2.2.3 應(yīng)急管理理論25-27
• 3 幼兒園突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案現(xiàn)狀分析27-42
• 3.1 調(diào)查設(shè)計(jì)與過程27-30
• 3.1.1 調(diào)查方法27
• 3.1.2 調(diào)查過程27
• 3.1.3 調(diào)查對象27
• 3.1.4 調(diào)查工具與內(nèi)容27-28
• 3.1.5 樣本總體情況分析28-30
• 3.2 幼兒園突發(fā)事件的類型與特點(diǎn)30-32
• 3.2.1 幼兒園突發(fā)事件的現(xiàn)狀30
• 3.2.2 幼兒園突發(fā)事件的類型30-32
• 3.2.3 突發(fā)事件的特點(diǎn)32
• 3.3 幼兒園突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案管理的現(xiàn)狀32-42
• 3.3.1 突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案的制定33-34
• 3.3.2 突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案管理的準(zhǔn)備34-38
• 3.3.3 突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案管理的實(shí)施38-40
• 3.3.4 突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案管理的保障40-42
• 4 幼兒園突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案管理存在的問題及原因分析42-51
• 4.1 幼兒園突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案管理存在的問題42-46
• 4.1.1 預(yù)案編制及管理不規(guī)范42-43
• 4.1.2 預(yù)案宣傳有待加強(qiáng)43-44
• 4.1.3 預(yù)案培訓(xùn)演練不到位44-45
• 4.1.4 預(yù)案風(fēng)險評估能力較弱45
• 4.1.5 預(yù)案保障不全面45-46
• 4.2 應(yīng)急預(yù)案管理問題的原因分析46-51
• 4.2.1 危機(jī)意識有待提高46-47
• 4.2.2 預(yù)案管理人員素質(zhì)不高47
• 4.2.3 預(yù)案保障體系不健全47-49
• 4.2.4 預(yù)案管理協(xié)作機(jī)制有待完善49-51
• 5 幼兒園突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案管理的對策51-58
• 5.1 幼兒園內(nèi)部層面51-56
• 5.1.1 強(qiáng)化危機(jī)管理意識51-52
• 5.1.2 加強(qiáng)預(yù)案的宣傳力度52-53
• 5.1.3 加強(qiáng)考核體系建設(shè)53
• 5.1.4 加強(qiáng)預(yù)案的培訓(xùn)與演練53-54
• 5.1.5 完善預(yù)案的制定與評估54-56
• 5.1.6 優(yōu)化管理機(jī)制56
• 5.2 幼兒園外部層面56-58
• 5.2.1 落實(shí)資金保障56
• 5.2.2 加強(qiáng)技術(shù)和設(shè)備保障56-57
• 5.2.3 完善立法保障57
• 5.2.4 建立應(yīng)急聯(lián)動機(jī)制57-58
• 6 結(jié)論58-59
• 參考文獻(xiàn)59-63
• 附錄63-67
• 致謝67

【參考文獻(xiàn)】

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本文編號：555147