本文關(guān)鍵詞：混合學(xué)習(xí)模式在農(nóng)村幼兒教師培訓(xùn)中的運(yùn)用探索

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【摘要】：隨著遠(yuǎn)程教育的發(fā)展,混合學(xué)習(xí)模式逐漸成為各學(xué)科教育領(lǐng)域不可或缺的組成部分。在城鄉(xiāng)統(tǒng)籌的背景下,引入混合學(xué)習(xí)模式進(jìn)行農(nóng)村幼兒教師培訓(xùn)成為縮小城鄉(xiāng)教育差距、推動(dòng)農(nóng)村學(xué)前教育發(fā)展的重要舉措。文章以45名接受培訓(xùn)的農(nóng)村幼兒教師為研究樣本,借助結(jié)構(gòu)化、開放式的問卷調(diào)查,分析農(nóng)村幼兒教師混合學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)以及對不同遠(yuǎn)程教育工具的使用意向。
【作者單位】： 成都廣播電視大學(xué);四川大學(xué)商學(xué)院;成都大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 農(nóng)村幼兒教師培訓(xùn) 混合學(xué)習(xí) 在線學(xué)習(xí) 遠(yuǎn)程教育
【基金】：四川省哲學(xué)社會(huì)科學(xué)重點(diǎn)研究基地;四川省高校人文社會(huì)科學(xué)重點(diǎn)研究基地——四川學(xué)前教育發(fā)展研究中心2013年度立項(xiàng)課題“基于開放教育的農(nóng)村幼師專業(yè)發(fā)展模式初探”(編號(hào)CECER-2013-B02)的研究成果
【分類號(hào)】：G615;G434
【正文快照】： 作者葉正茂,成都廣播電視大學(xué)副教授,四川大學(xué)商學(xué)院博士研究生(成都610065)劉華錦,成都大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院副教授(成都610065)混合學(xué)習(xí)概念的提出已有時(shí)日,但人們對此還未達(dá)成共識(shí),通常傾向于將其定義為根據(jù)教學(xué)目標(biāo),整合傳統(tǒng)面授輔導(dǎo)、在線學(xué)習(xí)、網(wǎng)絡(luò)環(huán)境于一體,實(shí)現(xiàn)最優(yōu)化效

【共引文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前2條

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中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前1條

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【相似文獻(xiàn)】

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