發(fā)布時間：2017-07-14 09:21

  本文關鍵詞：農(nóng)村幼兒園課程的現(xiàn)狀及對策

  更多相關文章： 課程 教育質(zhì)量 對策

【摘要】：農(nóng)村幼兒園課程建設問題關乎到農(nóng)村學前教育質(zhì)量,為此本文對農(nóng)村幼兒園課程的現(xiàn)狀進行了分析,并針對現(xiàn)狀中存在的問題提出了針對性的對策。
【作者單位】： 哈爾濱師范大學;
【關鍵詞】： 課程 教育質(zhì)量 對策
【分類號】：G612
【正文快照】： 1農(nóng)村幼兒園課程的現(xiàn)狀(1)在課程目標上,重視知識技能忽視兒童情感態(tài)度。課程目標的確立不僅要從幼兒的可持續(xù)發(fā)展角度出發(fā),還要考慮幼兒學習心理及幼兒的學習方式、特點。在農(nóng)村課程結(jié)構(gòu)中,課程目標則是從學校、家長、教師的角度出發(fā),通過學校對教材的選擇上,家長對課程目標

【參考文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前2條

1 王燕媚;;對黑龍江省農(nóng)村幼兒園課程現(xiàn)狀的理性思考[J];學理論;2012年20期

2 朱家雄;;再談教育公平——一個必須解決到位的學前教育問題[J];幼兒教育;2011年25期

【共引文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 張阿茜;;幼兒園語言課程實施的個案研究——以新鄭市A幼兒園為例[J];才智;2014年15期

2 張娜娜;;美國海斯科普課程及對我國幼兒園課程設置的啟示[J];教育與教學研究;2014年02期

3 韋毅華;;試述當前學前體育教育的現(xiàn)狀及發(fā)展對策[J];當代體育科技;2014年36期

4 王燕媚;;對黑龍江省農(nóng)村幼兒園課程現(xiàn)狀的理性思考[J];學理論;2012年20期

5 胡娟;孔寶剛;;從免費幼兒師范男生培養(yǎng)看教育公平——以蘇州高等幼兒師范學校為例[J];江蘇教育學院學報(社會科學);2012年05期

6 丁志敏;;農(nóng)村幼兒園課程資源利用現(xiàn)狀及對策研究[J];科教文匯(下旬刊);2014年05期

7 孔令娟;;高職學前教育專業(yè)“模擬課堂”教學模式的探索[J];黑龍江生態(tài)工程職業(yè)學院學報;2014年04期

8 李香玲;;幼兒園課程實施研究的現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢[J];教育實踐與研究(C);2014年01期

9 江露;;讓幼兒在生活中學習——論幼兒園課程生活化[J];興義民族師范學院學報;2013年06期

10 劉婷;朱虹;;傳承回族鄉(xiāng)土文化,開發(fā)特色園本課程[J];陜西學前師范學院學報;2014年03期

中國博士學位論文全文數(shù)據(jù)庫 前1條

1 宋占美;課程標準化背景下美國學前教育課程實踐與存在問題的研究[D];華東師范大學;2012年

中國碩士學位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 鄧菲菲;幼兒園中華文化啟蒙教育課程內(nèi)容的選擇與分類研究[D];山東師范大學;2014年

2 趙丁丁;H師范大學學前教育專業(yè)課程設置個案研究[D];淮北師范大學;2014年

3 王勇;邯鄲幼兒特長教育現(xiàn)狀調(diào)查與對策研究[D];河北師范大學;2014年

4 寧愛華;幼兒歌唱教學活動中教師自主支持行為的研究[D];湖南師范大學;2014年

5 黃珍;文化學比較視角下的幼兒園區(qū)域活動研究[D];廣西師范大學;2014年

6 金鑫;幼兒園音樂教學活動中教師音樂素材選用的調(diào)查研究[D];南京師范大學;2014年

7 陳泓瑛;幼兒園民族文化課程資源開發(fā)與利用研究[D];東北師范大學;2014年

8 薛媛媛;中班幼兒同伴沖突研究[D];東北師范大學;2014年

9 高潔;數(shù)學區(qū)活動中幼兒游戲性表現(xiàn)研究[D];浙江師范大學;2014年

10 王宇;陜西學前教育三年行動計劃背景下農(nóng)村新建公辦園發(fā)展狀況的質(zhì)的研究[D];陜西師范大學;2014年

【二級參考文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前9條

1 胡冬群;周勇;;幼兒園課程目標中理性的缺失與建構(gòu)[J];教育探究;2007年04期

2 朱家雄;;質(zhì)量優(yōu)先,還是公平優(yōu)先?——建構(gòu)和諧社會背景下對幼兒教育質(zhì)量和公平關系問題的思考[J];家庭與家教(現(xiàn)代幼教);2008年01期

3 朱家雄;王崢;;從教育人類學視角看學前教育的政策走向和政策制定[J];幼兒教育(教育科學版);2006年01期

4 朱家雄 ,張婕;由幼兒園頻發(fā)血案想到的[J];幼兒教育;2005年03期

5 朱家雄;;為處于社會經(jīng)濟劣勢地位的幼兒提供怎樣的課程——對我國幼兒園課程改革的反思之六[J];幼兒教育;2007年11期

6 朱家雄;;從教育公平的視角談教學的有效性——八談幼兒園教學的有效性[J];幼兒教育;2010年28期

7 朱家雄;;再談教育公平——一個必須解決到位的學前教育問題[J];幼兒教育;2011年25期

8 朱家雄;張婕;;教育公平——一個不容回避的學前教育問題[J];教育導刊.幼兒教育;2006年02期

9 朱家雄;;制定與實施促進社會公平與和諧的早期教育政策——國際經(jīng)合組織早期教育政策專題調(diào)查報告及其啟示[J];教育導刊.幼兒教育;2006年12期

【相似文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 趙紅霞;論幼兒園課程的整合[J];四川教育學院學報;2005年10期

2 楊麗娟;幼兒園課程“生活化”小議——對大班主題活動“茶”的實踐與反思[J];學前教育研究;2005年11期

3 王瑞華;;參與式農(nóng)村評價理論對幼兒園課程建設的啟示[J];學前教育研究;2005年12期

4 楊世蘅;;幼兒園課程設置中應注意的問題[J];中國教育研究論叢;2005年00期

5 虞永平;論幼兒園課程審議[J];學前教育研究;2005年01期

6 鄭三元;論幼兒園課程的本質(zhì)[J];學前教育研究;2005年03期

7 “上海市幼兒園課程園本化理論與實踐的研究”課題組 ,高敬;上海市幼兒園課程園本化現(xiàn)狀調(diào)查報告[J];學前教育研究;2005年03期

8 蔡紅梅;20世紀我國幼兒園課程改革的歷史回顧[J];南京曉莊學院學報;2005年02期

9 蘇貴民;論幼兒園課程理論的研究范圍[J];學前教育研究;2005年05期

10 張國平;;淺議幼兒園課程管理[J];遼寧教育行政學院學報;2006年01期

中國重要會議論文全文數(shù)據(jù)庫 前5條

1 俞麗麗;;開發(fā)和利用有效資源,整合于幼兒園課程[A];國家教師科研基金“十一五”成果集（中國名校卷）（四）[C];2009年

2 俞麗麗;;開發(fā)和利用有效資源,整合于幼兒園課程[A];國家教師科研基金十一五階段性成果集（上海卷）[C];2010年

3 王春燕;;打造中國人自己的幼兒園課程——以陳鶴琴為代表的幼兒園課程變革為例[A];紀念《教育史研究》創(chuàng)刊二十周年論文集（4）——中國學科教學與課程教材史研究[C];2009年

4 胡紅;;將生態(tài)教育納入幼兒園課程建設中[A];整合科普資源 優(yōu)化科教環(huán)境——第十五屆上海市青少年科技輔導員論文征集活動論文匯編[C];2007年

5 孔慶紅;崔冰;;“好爸爸愛心志愿團”——拓展幼兒園課程的新途徑[A];國家教師科研專項基金科研成果（神州教育卷4）[C];2014年

中國重要報紙全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 南京師范大學教育科學學院 江夏;走向共生的生活化課程[N];中國教師報;2011年

2 宋芳 郝桂梅;淺議幼兒園課程改革[N];山西經(jīng)濟日報;2004年

3 施煜文;幼兒園課程的臉[N];中華讀書報;2004年

4 西北師范大學 李曉梅;加強民族地區(qū)幼兒園課程建設的四點建議[N];中國民族報;2009年

5 如皋市教育局 杜雪美;將生命安全教育融入幼兒園課程之中[N];江蘇教育報;2013年

6 中國學前教育研究會理事長 南京師范大學教授 虞永平;幼兒園課程改革路向何方[N];中國教育報;2014年

7 山東省高密市康成幼兒園 馬艷華 王海燕;幼兒園課程怎樣才能生活化[N];中國教育報;2014年

8 本報記者 張婷;好課程應容易被運用[N];中國教育報;2009年

9 江蘇少年兒童出版社 管旅華;編輯要做好“兩廣總督”[N];中國新聞出版報;2008年

10 記者 李新雄;幼兒園課程創(chuàng)新教材在我區(qū)受歡迎[N];廣西日報;2006年

中國博士學位論文全文數(shù)據(jù)庫 前5條

1 王萍;幼兒園課程實施現(xiàn)狀與特征的個案研究[D];東北師范大學;2010年

2 李傳英;幼兒園課程知識的文化哲學研究[D];西南大學;2011年

3 邱瑜;論幼兒園課程的診斷與改進[D];華東師范大學;2012年

4 于冬青;走向生活世界的幼兒園課程設計研究[D];東北師范大學;2008年

5 張麗莉;皮亞杰建構(gòu)主義理論在我國幼兒園課程中運用的可行性研究[D];華東師范大學;2011年

中國碩士學位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 謝鑫;生態(tài)學視角下幼兒園課程實踐探究[D];云南師范大學;2007年

2 李曉梅;基于民族地區(qū)幼兒園課程實施現(xiàn)狀的思考[D];西北師范大學;2008年

3 張麗莉;回歸生活的幼兒園課程研究[D];南京師范大學;2004年

4 吳瓊;新知識觀及其對我國幼兒園課程改革的啟示[D];東北師范大學;2005年

5 王怡;幼兒園課程整合研究[D];西北師范大學;2006年

6 楊冬梅;中國大陸、香港和臺灣三地幼兒園課程方案之比較[D];南京師范大學;2007年

7 梁燕顏;試論幼兒發(fā)展為本的幼兒園課程改革觀[D];華南師范大學;2003年

8 徐瓊霞;新中國幼兒園課程改革的理性反思[D];湖南師范大學;2004年

9 孟麗美;改革開放以來我國幼兒園課程改革的歷史審視[D];西南大學;2007年

10 姚林林;幼兒園課程建設現(xiàn)存問題之研究[D];華南師范大學;2007年

，

本文編號：540545