本文關(guān)鍵詞：基于奧爾夫教學(xué)法的幼兒音體藝綜合教學(xué)實(shí)施探析——以《獅王進(jìn)行曲》主題活動(dòng)為例

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【摘要】：幼兒時(shí)期是實(shí)施綜合教育的黃金時(shí)期。我國(guó)教育部制定的《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》中,幼兒園教育的本質(zhì)是促進(jìn)幼兒在德、智、體、美等各方面全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展。奧爾夫音樂(lè)教學(xué)體系以其獨(dú)特的教學(xué)手段對(duì)幼兒音體藝綜合教學(xué)的實(shí)施提供了借鑒。文章對(duì)幼兒音體藝綜合教學(xué)進(jìn)行簡(jiǎn)析,并以《獅王進(jìn)行曲》為例,提出在奧爾夫教學(xué)法指導(dǎo)下,幼兒園綜合教學(xué)的實(shí)施策略。
【作者單位】： 遼寧師范大學(xué)教育學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 奧爾夫教學(xué)法 音體藝綜合教學(xué) 綜合教學(xué)策略
【分類號(hào)】：G613.5
【正文快照】： 音體藝綜合教學(xué)是指發(fā)展音樂(lè)、體育、藝術(shù)中共同的審美要素,按同構(gòu)的原理加以溝通,提高多種心理功能的協(xié)調(diào)作用,以不同的藝術(shù)形式使幼兒獲得美的熏陶。1具體來(lái)講,音體藝綜合教學(xué)實(shí)施可以分為領(lǐng)域和同構(gòu)課程兩部分進(jìn)行,在音樂(lè)、體育、藝術(shù)領(lǐng)域中提取它們的共同審美要素,并以其

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