大班科學活動——小小潛水艇教學案例分析
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【摘要】:幼兒科學教育日益受到全社會的廣泛關(guān)注與重視,而教師在組織科學教育活動的過程中則存在著不同程度的困惑與問題。大班科學活動具體個案發(fā)現(xiàn):,對活動內(nèi)容的選擇、活動材料的投放、科學方法的掌握、教師的引導與提問、教師對學生的評價等方面進行了探討。
【作者單位】: 陜西學前師范學院學前六系-計算機與電子信息系;
【關(guān)鍵詞】: 科學活動 探究 核心科學概念 科學方法
【基金】:陜西省十二五規(guī)劃基金項目“陜西省幼兒園科學教育教學現(xiàn)狀、問題及對策研究”(SGH140687)
【分類號】:G613.3
【正文快照】: 培養(yǎng)幼兒科學素質(zhì)的幼兒科學教育,是幼兒園五大教育領(lǐng)域之一。近年來,隨著幼兒的科學教育理論不斷深入推廣,廣大幼教工作者的科學教育理念、科學教育行為都發(fā)生了很大的變化。但是,教師在指導幼兒科學活動的方法、內(nèi)容及其自身對科學知識的把握等方面仍存在不同程度的困惑。本
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本文編號:495157
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