本文關(guān)鍵詞：幼兒園語言教學(xué)技巧研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：語言是人和人之間交流最基本且最常用的交流工具,科學(xué)地掌握語言的使用技巧是每一個(gè)人適應(yīng)社會(huì)發(fā)展最基本的要求。3到6歲是一個(gè)人學(xué)習(xí)語言最敏感的時(shí)期,也是非常重要的時(shí)期,也就是說,幼兒階段是語言形成的關(guān)鍵時(shí)期。因此,隨著人們對(duì)于幼兒教育的日益關(guān)注,幼兒園的語言教育教學(xué)也就成為了一個(gè)被重點(diǎn)關(guān)注的領(lǐng)域。本文結(jié)合幾點(diǎn)教學(xué)見解,從以下進(jìn)行淺析、探討。
【作者單位】： 包頭市鐵路第一幼兒園;
【關(guān)鍵詞】： 幼兒語言教學(xué) 策略 研究
【分類號(hào)】：G613.2
【正文快照】： 一、按照幼兒故事的要素,進(jìn)行語言教學(xué)的設(shè)計(jì)幼兒故事、童話等作品的要素主要包括任務(wù)、情節(jié)和主題等環(huán)節(jié),因此,為了鍛煉孩子們的語言能力,幼兒語言教師可以充分地利用這些幼兒故事或者童話中的作品中的一些基本要素,并且還要結(jié)合幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)和語言能力的范圍,進(jìn)行語言教學(xué)

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