本文關(guān)鍵詞：論日本學(xué)前教育中的保育內(nèi)容及其展開，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：日本《幼兒園教育要領(lǐng)》和《保育所保育指針》規(guī)定了五個領(lǐng)域,要求幼兒園和保育所等按照五個領(lǐng)域開展保育工作、指導(dǎo)嬰幼兒的具體活動。按照五個領(lǐng)域?qū)?fù)雜的保育內(nèi)容進(jìn)行分類和整理,可以為保育計劃的制定提供參考。同時,五個領(lǐng)域?qū)χ笇?dǎo)孩子游戲、分析和評價孩子的成長發(fā)育狀況也能夠提供幫助。保育機構(gòu)不能將五個領(lǐng)域嚴(yán)格區(qū)分開來,因為孩子具體的游戲和生活基本上都是跨領(lǐng)域的不斷重復(fù)的活動。保育工作最基本的原則是符合嬰幼兒時期孩子的生活、重視孩子的"主體性"和"自發(fā)性"。
【作者單位】： 北京城市學(xué)院事業(yè)發(fā)展部;山東師范大學(xué)外國語學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 五個領(lǐng)域 跨領(lǐng)域 主體性 自發(fā)性
【分類號】：G619.313
【正文快照】： 長期以來,日本的學(xué)前教育都提倡根據(jù)孩子的興趣和愛好設(shè)定題目、開展保育以促進(jìn)兒童自發(fā)的活動,在實際的保育工作中提倡重視兒童自由自在的游戲,運用符合兒童自然的生活節(jié)奏的教育方法。日本的《幼兒園教育要領(lǐng)》和《保育所保育指針》十分重視游戲在孩子成長發(fā)育中的作用,強調(diào)

【參考文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前3條

1 王幡;;論日本保育思想的形成、發(fā)展及其現(xiàn)狀[J];衡陽師范學(xué)院學(xué)報;2014年01期

2 王幡;;日本學(xué)前教育中的教師角色與地位研究[J];通化師范學(xué)院學(xué)報;2013年11期

3 王幡;;論日本學(xué)前教育中的“五個領(lǐng)域”[J];外國教育研究;2014年01期

【共引文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前1條

1 王幡;;近代以來歐美幼兒教育思想的形成發(fā)展及其東漸研究[J];北京城市學(xué)院學(xué)報;2014年02期

  本文關(guān)鍵詞：論日本學(xué)前教育中的保育內(nèi)容及其展開，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

本文編號：471998