多媒體在幼兒繪本教學中的運用
本文關鍵詞:多媒體在幼兒繪本教學中的運用,由筆耕文化傳播整理發(fā)布。
【摘要】:新時期"兒童如何成為繪本閱讀的主體,教師如何輕松說故事才能既尊重繪本之本意,又吸引兒童進入繪本情景?幼兒繪本教育的內容、目標、環(huán)境及師資"等現(xiàn)狀都需要多媒體輔助教學。從認知心理學、幼兒心理學的特點、幼兒園的現(xiàn)狀分析,如何解構幼兒園使用多媒體手段開展幼兒繪本教育,用繪本去"養(yǎng)眼"孩子,和孩子一起"造夢"。
【作者單位】: 蘇州市相城區(qū)東橋中心幼兒園;
【關鍵詞】: 幼兒繪本教育 多媒體輔助教學
【分類號】:G613.2;G434
【正文快照】: 早期閱讀是學前兒童語言教育的一個重要方面,在學前階段通過豐富優(yōu)秀的繪本讀物,引導幼兒從口頭語言過渡到書面語言,有利于培養(yǎng)幼兒邏輯思維、語言表達、個性特征、行為習慣等。而繪本則是早期讀物的首選,優(yōu)秀的繪本往往呈現(xiàn)出美術經驗與文學經驗的水乳交融,能給幼兒帶來愉悅
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