本文關(guān)鍵詞：合理運用多媒體技術(shù),優(yōu)化提高幼兒閱讀教學(xué)，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：利用多媒體技術(shù)教學(xué),不僅符合時代發(fā)展的需要,而且符合教學(xué)方式的要求,符合幼兒認(rèn)知規(guī)律,是現(xiàn)代化教學(xué)法的需求。合理運用多媒體技術(shù)輔助幼兒園閱讀教學(xué),有利于激發(fā)幼兒的好奇心和探究心,激發(fā)幼兒的閱讀興趣,培養(yǎng)幼兒獲得新知識的能力,更好地體驗閱讀的樂趣,極大地提高閱讀教學(xué)的效率。
【作者單位】： 三明市實驗幼兒園;
【關(guān)鍵詞】： 多媒體技術(shù) 優(yōu)化 幼兒閱讀 教學(xué)
【分類號】：G613.2;G434
【正文快照】： 隨著科學(xué)技術(shù)的高速發(fā)展,信息化的水平不斷提高,新課程改革的不斷深入,多媒體技術(shù)得到了廣泛的應(yīng)用。幼兒期是孩子提高基本閱讀能力的關(guān)鍵時期,傳統(tǒng)的幼兒園教學(xué)模式中閱讀活動形式單一、教學(xué)方法簡單,導(dǎo)致幼兒對閱讀活動不感興趣,幼兒的閱讀能力普遍較低。因此,引入多媒體技

【參考文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前4條

1 吳波;;優(yōu)化語言教學(xué)策略 提高幼兒閱讀能力[J];寧波教育學(xué)院學(xué)報;2011年05期

2 杜敬;;有效運用多媒體技術(shù),優(yōu)化初中語文閱讀教學(xué)[J];考試周刊;2014年35期

3 金小梅;;多媒體讀物在幼兒園早期閱讀教學(xué)中的運用[J];教育導(dǎo)刊(幼兒教育);2007年01期

4 黃曉秋;;如何運用多媒體教學(xué)來優(yōu)化幼兒繪本閱讀教育[J];科技資訊;2014年05期

【共引文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前3條

1 張悅;;圖畫書閱讀有利于幼小銜接的過渡[J];家教世界;2012年12期

2 徐靜;;淺談幼兒園閱讀教學(xué)[J];考試(教研版);2013年01期

3 劉艷;;培養(yǎng)幼兒閱讀興趣與能力的策略[J];學(xué)周刊;2014年17期

中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前6條

1 翟曉云;人文視界中的早期閱讀教育研究[D];內(nèi)蒙古師范大學(xué);2008年

2 張地容;幼兒園早期閱讀教學(xué)現(xiàn)狀研究[D];西南大學(xué);2009年

3 李晶晶;5-6歲幼兒家庭讀寫環(huán)境與其早期閱讀能力的相關(guān)研究[D];天津師范大學(xué);2010年

4 李婧妍;幼兒園早期閱讀活動現(xiàn)狀與對策研究[D];內(nèi)蒙古師范大學(xué);2013年

5 張婷婷;早期閱讀活動中教師提問的研究[D];東北師范大學(xué);2014年

6 胡燕妮;基于Pad的親子閱讀用戶體驗與應(yīng)用創(chuàng)新研究[D];浙江工業(yè)大學(xué);2014年

【相似文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 金振邦;;全方位開拓中學(xué)閱讀教學(xué)的空間[J];中小學(xué)教師培訓(xùn);2000年03期

2 范紅,崔榮佳;走出閱讀教學(xué)的誤區(qū)——一份閱讀課程調(diào)查表引發(fā)的思考[J];清華大學(xué)教育研究;2000年02期

3 李遐;漢語閱讀教學(xué)應(yīng)注意培養(yǎng)學(xué)生的元認(rèn)知能力[J];昌吉師專學(xué)報;2000年03期

4 張凱;閱讀教學(xué)要突出“三性”[J];教育實踐與研究;2000年09期

5 王家政;簡論閱讀教學(xué)三原則[J];荊州師范學(xué)院學(xué)報;2000年01期

6 張桂蘭,趙忠山;模糊理論與啟動式閱讀教學(xué)[J];黑龍江農(nóng)墾師專學(xué)報;2000年01期

7 王曉海;閱讀教學(xué)中審美能力的培養(yǎng)[J];南昌職業(yè)技術(shù)師范學(xué)院學(xué)報;2000年03期

8 鐘定強;閱讀教學(xué)重在以讀促學(xué)[J];四川教育學(xué)院學(xué)報;2000年03期

9 伍幼芬;談閱讀教學(xué)中教師的主導(dǎo)作用[J];四川教育學(xué)院學(xué)報;2000年04期

10 陳亞丁;優(yōu)化閱讀教學(xué)環(huán)境,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力[J];四川教育學(xué)院學(xué)報;2000年08期

中國重要會議論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 張建華;;淺談多媒體在語文閱讀教學(xué)中的作用[A];信息技術(shù)環(huán)境構(gòu)建與教學(xué)應(yīng)用[C];2009年

2 張峰;張延麗;;以課文為中心改進閱讀教學(xué)[A];外語語言教學(xué)研究——黑龍江省外國語學(xué)會第十次學(xué)術(shù)年會論文集[C];1996年

3 柏潔;;閱讀教學(xué)要堅持“八重”[A];葉圣陶德育思想與實踐研討會論文集[C];2004年

4 周劍光;;網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下參與性閱讀教學(xué)的實踐與探索[A];中國教育技術(shù)協(xié)會2004年年會論文集[C];2004年

5 朱燕紅;;抓住四要素 引導(dǎo)學(xué)生在閱讀中深入對話[A];江蘇省教育學(xué)會2005年小學(xué)語文優(yōu)秀論文集[C];2005年

6 湖南省常德師范學(xué)校子課題組;楊鋒;文君;;校園文學(xué)與閱讀教學(xué)研究[A];全國教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃課題成果首屆全國校園文學(xué)研究高峰論壇成果——校園文學(xué)研究[C];2011年

7 隗彥國;;淺析閱讀教學(xué)中失語現(xiàn)象的成因與對策[A];國家教師科研專項基金科研成果(語文建設(shè)卷3)[C];2013年

8 蔣雨川;;談?wù)勯喿x教學(xué)中如何發(fā)揮學(xué)生的主體作用[A];中華教育理論與實踐科研論文成果選編(第四卷)[C];2013年

9 阿曼古麗·巴拉提;;要重視培養(yǎng)質(zhì)疑問難的能力[A];中華教育理論與實踐科研論文成果選編(第五卷)[C];2013年

10 董秀芳;;閱讀教學(xué)的課外延伸[A];中華教育理論與實踐科研論文成果選編（第二卷）[C];2012年

中國重要報紙全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 姜堰市運糧中心小學(xué) 宋基明;追求閱讀教學(xué)的理想境界[N];成才導(dǎo)報.教育周刊;2005年

2 泰興市濟川實驗初中 尹書錦;閱讀教學(xué)中教師的引導(dǎo)策略[N];成才導(dǎo)報.教育周刊;2007年

3 南通市實驗小學(xué) 郁虹;研究性學(xué)習(xí)在閱讀教學(xué)中的應(yīng)用[N];成才導(dǎo)報.教育周刊;2007年

4 楊明芬;用新教學(xué)觀改進閱讀教學(xué)[N];楚雄日報(漢);2007年

5 劉慶闊;閱讀教學(xué)中的提問和質(zhì)疑[N];濟寧日報;2007年

6 江都市教育局 趙建昌;小學(xué)閱讀教學(xué)不該被忽視的幾個問題[N];成才導(dǎo)報.教育周刊;2007年

7 濱海縣東坎鎮(zhèn)坎南小學(xué) 許體芳;閱讀教學(xué)中的自主與自由[N];成才導(dǎo)報.教育周刊;2007年

8 仁壽縣鐘祥鎮(zhèn)初級中學(xué) 楊永義;閱讀教學(xué)之管見[N];眉山日報;2007年

9 秦安縣寺咀中學(xué) 伏玲玲;談中學(xué)語文教學(xué)中的閱讀教學(xué)[N];天水日報;2008年

10 長安韋曲初級中學(xué) 馮孝毅;淺談閱讀教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識[N];陜西科技報;2009年

中國博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前4條

1 楊進紅;語文閱讀教學(xué)審美體驗研究[D];西南大學(xué);2010年

2 魏薇;小學(xué)閱讀教學(xué)的生活體驗研究[D];山東師范大學(xué);2006年

3 慕君;閱讀教學(xué)對話研究[D];華東師范大學(xué);2006年

4 李本友;文本與理解—語文閱讀教學(xué)的哲學(xué)詮釋學(xué)研究[D];西南大學(xué);2012年

中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 盛維劍;關(guān)于語文閱讀教學(xué)的思考[D];蘇州大學(xué);2010年

2 張春陽;語文想象閱讀教學(xué)研究[D];山東師范大學(xué);2011年

3 孟令君;語文閱讀教學(xué)中的“喚情點”研究[D];山東師范大學(xué);2011年

4 歐陽蕾;關(guān)于寫作促進閱讀教學(xué)的思考[D];華中師范大學(xué);2011年

5 王琦;建構(gòu)主義在語文閱讀教學(xué)中的應(yīng)用[D];上海師范大學(xué);2011年

6 凌火元;閱讀教學(xué)的課堂調(diào)控[D];福建師范大學(xué);2001年

7 張穎;朱自清閱讀教學(xué)思想研究[D];山東師范大學(xué);2004年

8 李愛玲;創(chuàng)造性閱讀教學(xué)的探討[D];山東師范大學(xué);2005年

9 肖靜;網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的研究性閱讀教學(xué)指導(dǎo)研究[D];廣西師范大學(xué);2006年

10 方勇;閱讀教學(xué)的開拓：幾種文學(xué)批評角度的應(yīng)用[D];遼寧師范大學(xué);2007年

  本文關(guān)鍵詞：合理運用多媒體技術(shù),優(yōu)化提高幼兒閱讀教學(xué)，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

本文編號：458043