本文關鍵詞：幼兒園藝術審美教育的策略，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：學前兒童藝術教育應定位在審美教育的范疇內,強調對兒童審美感受的引導。審美心理結構的塑造是使人從自然人變?yōu)閷徝绖?chuàng)造的人。幼兒園應開展豐富多彩的審美教育活動,引導幼兒欣賞生活中的色彩美、造型美、協(xié)調美、對稱美、聲律美、韻律美等多種形式的美,同時增強幼兒表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的能力。
【作者單位】： 江蘇省張家港市花園浜幼兒園;
【關鍵詞】： 審美教育 審美心理 藝術教育
【基金】：蘇州市教育科學“十二五”規(guī)劃重點立項課題“05后幼兒感恩教育的實踐研究”(編號:110901139)
【分類號】：G612
【正文快照】： 藝術是人類感受美、表現(xiàn)美和創(chuàng)造美的重要形式,也是人類表達自己對周圍世界的認識和情緒態(tài)度的獨特方式。[1]所謂藝術審美感受就是在一般感受的基礎上形成的審美感受,是比一般感受更為獨特、更為復雜、更具主觀情感色彩的審美體驗�！�3~6歲兒童學習與發(fā)展指南》指出幼兒藝術領

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