本文關(guān)鍵詞：略談運(yùn)用情境教學(xué)法開展幼兒英語啟蒙教育，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：本文探討了通過開發(fā)英語角,以及通過繪本這一情境化的教學(xué)組織形式,為幼兒習(xí)得英語創(chuàng)設(shè)情境,培養(yǎng)幼兒英語習(xí)得興趣和習(xí)慣,進(jìn)行行之有效的啟蒙教育。
【作者單位】： 合肥幼兒師范高等專科學(xué)校;
【關(guān)鍵詞】： 情境教學(xué)法 幼兒英語啟蒙教育 繪本
【分類號】：G613.2
【正文快照】： 與幼兒英語啟蒙教育密切相關(guān)的一個重要的因素就是情境。換言之,對幼兒來說如果沒有英語活動情境的創(chuàng)設(shè),教師只是單純的去教英語,幼兒必定會覺得枯燥,語言學(xué)習(xí)的興趣得不到應(yīng)有的發(fā)展。那么在幼兒英語的啟蒙教育中,教師如何通過創(chuàng)設(shè)情境,開發(fā)幼兒的語言能力呢?首先,教師可以運(yùn)

【共引文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 沈端芳;;小班看圖講述教學(xué)中教師指導(dǎo)語的研究[J];成功(教育);2012年06期

2 劉先芳;甘行芳;;早期閱讀教育中存在的問題及有效對策[J];當(dāng)代學(xué)前教育;2007年01期

3 黃智鶯;;淺談幼兒傾聽習(xí)慣養(yǎng)成的有效策略[J];當(dāng)代學(xué)前教育;2009年04期

4 劉春芳;;學(xué)前教師問題導(dǎo)語之語篇學(xué)的認(rèn)知語用維度取向芻議[J];太原師范學(xué)院學(xué)報(社會科學(xué)版);2010年02期

5 方少萌;;奧爾夫音樂教學(xué)對幼兒雙語教學(xué)的啟示[J];兒童發(fā)展研究;2011年01期

6 甘昭良;;論學(xué)前特殊兒童的語言障礙及矯治[J];福建論壇(社科教育版);2008年S2期

7 余霞;劉懿;;開展分級閱讀 促進(jìn)幼兒閱讀素養(yǎng)發(fā)展[J];高等函授學(xué)報(哲學(xué)社會科學(xué)版);2011年07期

8 朱楠楠;;簡析教師的有效提問[J];時代教育;2012年20期

9 高艷艷;;5-6歲幼兒故事復(fù)述能力研究——以西安市4所幼兒園為例[J];安康學(xué)院學(xué)報;2013年03期

10 顏曉燕;;實施互動教學(xué)評價 激勵學(xué)生自主學(xué)習(xí)[J];兒童發(fā)展研究;2013年01期

中國重要會議論文全文數(shù)據(jù)庫 前1條

1 朱麗紅;;面向小學(xué)生的普通話水平測試實驗研究[A];語言文字應(yīng)用研究論文集Ⅲ[C];2014年

中國博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前1條

1 嚴(yán)仲連;在現(xiàn)代與傳統(tǒng)之間[D];華東師范大學(xué);2007年

中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 孟慶玲;早期閱讀活動中教師言語研究[D];遼寧師范大學(xué);2010年

2 王相瑞;技術(shù)支持的農(nóng)村客家方言兒童漢語語音意識訓(xùn)練研究[D];深圳大學(xué);2011年

3 張磊;大班幼兒早期閱讀能力研究[D];沈陽師范大學(xué);2011年

4 劉曉丹;沈陽市幼兒園部分浸入式英語教學(xué)現(xiàn)狀的研究[D];沈陽師范大學(xué);2011年

5 宋曉敏;對話式閱讀對低收入家庭兒童敘事能力的影響[D];首都師范大學(xué);2011年

6 王聲平;幼兒語言入學(xué)準(zhǔn)備的現(xiàn)狀研究[D];西南大學(xué);2011年

7 文欣;幼兒教師語言領(lǐng)域課程實施的個案研究[D];西南大學(xué);2011年

8 楊琦;不同社會經(jīng)濟(jì)地位家庭5～6歲幼兒早期讀寫能力的比較研究[D];華東師范大學(xué);2011年

9 袁碧;小班幼兒語言編碼研究[D];南京師范大學(xué);2011年

10 王區(qū)區(qū);蘇北農(nóng)村A幼兒園課程實施的個案研究[D];浙江師范大學(xué);2011年

【相似文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前3條

1 李玲玲;;情境教學(xué)法在幼兒教育中的應(yīng)用[J];成才之路;2012年18期

2 朱小紅;;幼兒英語教學(xué)法的實踐探索[J];新課程學(xué)習(xí)(下);2013年12期

3 ;[J];;年期

  本文關(guān)鍵詞：略談運(yùn)用情境教學(xué)法開展幼兒英語啟蒙教育，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

本文編號：448499