本文關(guān)鍵詞：角色游戲中教師參與及指導(dǎo)情況的調(diào)查，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：在新的教育體制改革和幼兒教學(xué)大綱中,強(qiáng)調(diào)幼兒教育主體性的發(fā)揮,強(qiáng)調(diào)幼兒教育需要采用"以幼兒為本"的實(shí)務(wù)教學(xué)方式,對幼兒認(rèn)知世界、感受生活、學(xué)習(xí)知識需要采用符合其自身特點(diǎn)的方法來進(jìn)行;因此,教師應(yīng)弱化外在權(quán)威,增強(qiáng)內(nèi)在權(quán)威,尊重幼兒游戲的自主性。本文就角色游戲中教師參與及指導(dǎo)做出了相應(yīng)的調(diào)查,并針對結(jié)果進(jìn)行分析和探討。
【作者單位】： 綏化學(xué)院教育學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 角色游戲 幼兒教師 指導(dǎo)
【分類號】：G613.7
【正文快照】： 改革開放三十多年以來,從改革教學(xué)的內(nèi)容,到創(chuàng)新教學(xué)的手段、改造教學(xué)的方法給實(shí)際教學(xué)帶來了豐碩的實(shí)際效果。究竟采用什么樣的理論與實(shí)踐相結(jié)合方法來促進(jìn)幼兒教育全面的發(fā)展,如何實(shí)施必要措施來完善幼兒教育體系,這一問題也引發(fā)了我們的思考。筆者從角色游戲中教師參與及指

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本文編號：445369