本文關(guān)鍵詞：中班幼兒分享行為調(diào)查研究——基于一所幼兒園的個(gè)案，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：中班幼兒分享行為呈現(xiàn)出方式多樣和自主與不自主并存的特點(diǎn)。影響中班幼兒分享行為形成的因素包括學(xué)校、家庭、幼兒自身等多個(gè)方面。為此,需要提高對幼兒分享教育的重視程度,加強(qiáng)對幼兒分享教育的指導(dǎo),實(shí)現(xiàn)家庭教育與幼兒園教育的結(jié)合與統(tǒng)一。
【作者單位】： 貴州師范學(xué)院教育科學(xué)學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 中班幼兒 分享行為 現(xiàn)狀 對策
【基金】：貴州師范學(xué)院博士基金項(xiàng)目(14BS004)
【分類號】：G612
【正文快照】： 一、中班幼兒分享行為現(xiàn)狀(一)幼兒教師對幼兒分享行為非常重視為研究需要,筆者對一所幼兒園進(jìn)行了調(diào)查。調(diào)查顯示,中班幼兒教師對幼兒分享行為的態(tài)度:12名教師中有8人認(rèn)為幼兒分享行為是重要的;有4人的態(tài)度是無所謂;沒有一人認(rèn)為分享行為是不重要的。數(shù)據(jù)表明大部分教師肯定

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  本文關(guān)鍵詞：中班幼兒分享行為調(diào)查研究——基于一所幼兒園的個(gè)案，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

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本文編號：438110