本文關(guān)鍵詞：行動研究與幼兒教師專業(yè)成長，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：行動研究為幼兒教師的教育教研奠定了理論基礎(chǔ),有助于促進幼兒教師教育信念的更新,能夠促進幼兒教師進行教育反思,從而加快教師專業(yè)成長。幼兒教師的專業(yè)成長需要國家制定相關(guān)的鼓勵和推進政策,需要為幼兒教師的專業(yè)成長制造氛圍,需要教師自身不斷改變觀念從而達到在行動中研究的效果。
【作者單位】： 新疆教育學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 行動研究 幼兒教師 專業(yè)成長
【分類號】：G615
【正文快照】： 長期以來,雖然國家在政策上和制度上對幼兒教師予以更高度的關(guān)注,但是我國幼兒教師專業(yè)成長相對緩慢,很多幼兒教師不善于利用自己已有的教學(xué)環(huán)境和教育資源發(fā)展自己的專業(yè)特長和專業(yè)能力。行動研究的教育研究熱潮為幼兒教師提供了有效途徑。有學(xué)者認為幼兒教師應(yīng)積極革新觀念,

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本文編號：428628