本文關(guān)鍵詞：探討幼兒口語表達能力培養(yǎng)方法與重點，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：幼兒時期,幼兒的語言表達能力是體現(xiàn)幼兒智力發(fā)展的重要標桿。因此,幼兒教育時期應時刻關(guān)注幼兒的口語表達能力,并進行及時糾正與重點培養(yǎng)。
【作者單位】： 內(nèi)蒙古赤峰市直屬機關(guān)幼兒園;
【關(guān)鍵詞】： 幼兒教育 口語表達 培養(yǎng)方法重點
【分類號】：G613.2
【正文快照】： 一、幼兒口語表達能力階段性特點幼兒由于發(fā)育原因,會存在各種各樣的口語表達問題。如口語表達能力差的幼兒,發(fā)音不清晰,無法連詞成句等。這主要體現(xiàn)在幼兒的“奶話”現(xiàn)象特點嚴重,如回答問話時,只是幾個簡單的字“不”“好”等,沒有其他細節(jié),發(fā)音含糊,容易產(chǎn)生歧義等。同時,

【參考文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前1條

1 孫新平;;談如何培養(yǎng)學前幼兒的語言能力[J];作文教學研究;2012年04期

【相似文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 張念;;中級口語的生詞教學[J];海外華文教育;2007年02期

2 黃興政;語言交際中口語的正確應用和口頭語的克服[J];江西科技師范學院學報;2002年05期

3 露西;;幾個容易誤解的口語詞匯[J];英語知識;2006年03期

4 鄭立新;;試析口語詞匯在公文寫作中的使用[J];莆田學院學報;2011年06期

5 李啟瑞;;略論教師的口語表達藝術(shù)[J];廣西師院學報;1990年01期

6 李建國,顧穎;口語教學中的相關(guān)理論問題芻議[J];云南師范大學學報;2004年04期

7 于年湖;論杜詩口語詞的運用藝術(shù)[J];運城學院學報;2005年03期

8 杜兆貴;;試析公文口語詞的美學價值[J];百色學院學報;2008年02期

9 陳繼紅;;英語口語特點簡析[J];科教文匯(中旬刊);2008年07期

10 楊嘉敏;試論口語詞、句的靈活性與色彩感[J];長春師范學院學報;1994年01期

中國重要會議論文全文數(shù)據(jù)庫 前2條

1 侯敏;張玉強;何偉;鄒煜;滕永林;;基于口語度的口語詞語自動提取研究[A];中國計算機語言學研究前沿進展（2007-2009）[C];2009年

2 陳建民;;北京口語里的同義重復現(xiàn)象[A];語言文字應用研究論文集（Ⅰ）[C];1995年

中國碩士學位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 劉曉陽;聽說結(jié)合培養(yǎng)口語交際能力[D];暨南大學;2006年

2 劉琳;任務的交互特點對口語復雜度的影響[D];復旦大學;2012年

3 王楠;外國留學生三音節(jié)易混淆口語習用語使用偏誤及教學對策[D];沈陽師范大學;2013年

4 楊慶;論俄語口語結(jié)構(gòu)層面的經(jīng)濟現(xiàn)象[D];南京師范大學;2012年

5 馮文英;《鄧小平文選》中的口語研究[D];四川師范大學;2013年

6 曹俊;淺論對外漢語的初級口語教學設計[D];陜西師范大學;2012年

7 呂艷輝;基于語料庫的現(xiàn)代漢語準口語計量研究[D];山東大學;2005年

8 王培;情緒韻律和競爭環(huán)境對口語詞匯識別的影響[D];首都師范大學;2014年

9 劉桂紅;俄語口語中熟語化結(jié)構(gòu)句研究[D];哈爾濱工業(yè)大學;2009年

10 張國祿;緬甸成人學生漢語初級口語教學策略研究[D];河北大學;2013年

  本文關(guān)鍵詞：探討幼兒口語表達能力培養(yǎng)方法與重點，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

本文編號：428742