角色游戲?qū)Υ蟀嘤變和榻煌呗杂绊懙难芯?/H1>
發(fā)布時間：2017-06-04 12:04
本文關(guān)鍵詞：角色游戲?qū)Υ蟀嘤變和榻煌呗杂绊懙难芯?/strong>，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。
【摘要】：本研究采用角色游戲方案對幼兒園一個大班的幼兒進(jìn)行干預(yù)實(shí)驗(yàn),結(jié)果顯示:(1)角色游戲干預(yù)方案從整體上提高了實(shí)驗(yàn)班幼兒使用交往策略的水平。提高了積極交往策略的次數(shù),降低了使用消極交往策略的次數(shù);(2)角色游戲干預(yù)方案實(shí)施后,實(shí)驗(yàn)班幼兒同伴交往能力顯著提高。
【作者單位】： 信陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)前教育學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 幼兒 角色游戲 同伴交往策略
【基金】：“2014年度信陽市哲學(xué)社會科學(xué)規(guī)劃項(xiàng)目”(項(xiàng)目編號:2014JJ143)的研究成果
【分類號】：G613.7
【正文快照】： 一 問題筆者查閱國內(nèi)外相關(guān)資料后發(fā)現(xiàn),我國專門對兒童社交策略方面的研究比較少,內(nèi)容主要涉交往策略指:在社會交往過程中,個體為達(dá)及交往策略的發(fā)展特點(diǎn)和類型,其他有關(guān)交往策到特定的目標(biāo),對自己的情感、思想、意圖和行略的研究散見于研究同伴交往、兒童人際沖突解為進(jìn)行整 【參考文獻(xiàn)】
中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前2條
1 龐建萍;;3～5歲幼兒交往策略的觀察研究[J];上海教育科研;2008年07期
2 陳利君,譚千保;論心理學(xué)研究的生態(tài)效度[J];湘潭師范學(xué)院學(xué)報(bào)(自然科學(xué)版);2002年02期
中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前2條
1 周麗華;游戲情境中幼兒同伴交往策略的初步研究[D];湖南師范大學(xué);2007年
2 李皓;混齡游戲情境中幼兒社交策略的短程團(tuán)體游戲訓(xùn)練研究[D];湖南師范大學(xué);2008年
【共引文獻(xiàn)】
中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條
1 蘇玲;;幼兒社會技能評定表編制與技能表現(xiàn)現(xiàn)狀研究[J];赤峰學(xué)院學(xué)報(bào)(自然科學(xué)版);2009年06期
2 谷傳華;;小學(xué)兒童社會創(chuàng)造性傾向的發(fā)展特點(diǎn)[J];心理與行為研究;2009年03期
3 徐云;江光榮;周宗奎;;小學(xué)生的社會技能與友善—敵對型教師互動風(fēng)格、社交歸因的關(guān)系[J];心理與行為研究;2010年04期
4 蔡清云;;作為“新生兒”的混齡游戲,誰來培育?[J];時代教育(教育教學(xué));2012年03期
5 張春梅;;兒童攻擊行為及其相關(guān)研究[J];徐特立研究(長沙師范專科學(xué)校學(xué)報(bào));2006年04期
6 萬國斌;;幼兒情緒障礙的診斷與治療[J];中國兒童保健雜志;2011年12期
7 劉曉妹;;不再做一個孤獨(dú)的孩子——淺談兒童的交往策略[J];成功(教育);2012年08期
8 游志麒;范翠英;周宗奎;趙冬梅;田媛;Yeh Hsueh;;兒童同伴尊重的發(fā)展及社交領(lǐng)導(dǎo)性的影響:三年追蹤[J];心理與行為研究;2013年01期
9 孟慶艷;;幼兒同伴交往中交往策略研究[J];赤峰學(xué)院學(xué)報(bào)(自然科學(xué)版);2014年17期
10 連榕;劉建榕;;社會性發(fā)展遲滯大學(xué)生人際互動的行為實(shí)驗(yàn)研究[J];心理與行為研究;2014年05期
中國重要會議論文全文數(shù)據(jù)庫 前1條
1 高健;;童年游戲環(huán)境對大學(xué)生社會技能的影響[A];國際中華應(yīng)用心理學(xué)研究會第十屆學(xué)術(shù)年會論文集[C];2013年
中國博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前9條
1 趙觀兵;產(chǎn)業(yè)集群內(nèi)創(chuàng)業(yè)環(huán)境過程與績效的關(guān)系研究[D];江蘇大學(xué);2011年
2 陳宏;論現(xiàn)代心理學(xué)研究方法[D];吉林大學(xué);2006年
3 武建芬;幼兒心理理論與同伴交往關(guān)系的研究[D];華東師范大學(xué);2006年
4 胡遠(yuǎn)超;“人之初”的精神圖譜[D];吉林大學(xué);2008年
5 劉建榕;大學(xué)生社會性發(fā)展遲滯的探索研究[D];福建師范大學(xué);2012年
6 田景正;基于生活哲學(xué)的幼兒園社會領(lǐng)域課程研究[D];湖南師范大學(xué);2013年
7 劉旭;提取誘發(fā)遺忘的發(fā)展及其機(jī)制研究[D];天津師范大學(xué);2013年
8 王明忠;青少年在線交流能力的影響因素研究[D];華中師范大學(xué);2014年
9 阮清雄（NGUYEN THANH HUNG）;越南高中學(xué)生生活技能及其培養(yǎng)研究[D];湖南師范大學(xué);2014年
中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條
1 張發(fā)軍;農(nóng)村學(xué)業(yè)不良初中生學(xué)業(yè)成敗歸因現(xiàn)狀及特點(diǎn)研究[D];遼寧師范大學(xué);2010年
2 成潔萍;混齡教育促進(jìn)幼兒社會性發(fā)展研究[D];山東師范大學(xué);2011年
3 李占紅;小學(xué)生情緒表達(dá)規(guī)則及其與自尊、同伴關(guān)系的相關(guān)研究[D];河南大學(xué);2011年
4 李楠;角色游戲?qū)Υ蟀嘤變和榻煌呗杂绊懙膶?shí)驗(yàn)研究[D];河南大學(xué);2011年
5 敖妮娜;幼兒園班級活動區(qū)幼兒同伴互動研究[D];西南大學(xué);2011年
6 邱潔;中重度智力障礙兒童社會技能訓(xùn)練架構(gòu)探索及干預(yù)研究[D];華東師范大學(xué);2011年
7 陳健;小型游樂場中兒童娛樂設(shè)施的設(shè)計(jì)與研究[D];山東輕工業(yè)學(xué)院;2011年
8 張建敏;初一新生同伴交往適應(yīng)的調(diào)查以及干預(yù)[D];內(nèi)蒙古師范大學(xué);2011年
9 戴蕃;角色游戲情境下幼兒互動水平及特點(diǎn)的研究[D];南京師范大學(xué);2011年
10 陳振;幼兒園社會領(lǐng)域課程實(shí)施的個案研究[D];西北師范大學(xué);2010年
【二級參考文獻(xiàn)】
中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條
1 寇_g,馬艷;兒童社會適應(yīng)的社會信息加工模型及其特殊應(yīng)用[J];心理與行為研究;2004年01期
2 梁拴榮;幼兒社會交往能力發(fā)展研究[J];山西大學(xué)師范學(xué)院學(xué)報(bào);1999年01期
3 方慧;;社會認(rèn)知信息加工模型在兒童攻擊性行為研究中的應(yīng)用[J];當(dāng)代青年研究;2006年03期
4 李小玲;裴麗穎;;欺負(fù)與認(rèn)知:社會信息加工模型與冷認(rèn)知理論的分歧[J];山東師范大學(xué)學(xué)報(bào)(人文社會科學(xué)版);2006年03期
5 國明潔;3~6歲幼兒交往策略的發(fā)展特點(diǎn)和培養(yǎng)的研究[J];天津師范大學(xué)學(xué)報(bào)(基礎(chǔ)教育版);2005年03期
6 李婕,張新海;論心理實(shí)驗(yàn)效度[J];許昌師專學(xué)報(bào);1997年03期
7 龐麗娟;幼兒被拒絕社交地位的矯正研究[J];心理發(fā)展與教育;1993年01期
8 高琨,鄒泓,劉艷;初中生社會交往策略的發(fā)展及其與同伴接納的關(guān)系[J];心理發(fā)展與教育;2002年04期
9 鞠亮,鄒泓,李一茗;同伴沖突解決策略及其影響因素的研究進(jìn)展[J];心理發(fā)展與教育;2004年02期
10 穆巖,蘇彥捷;10～12歲兒童的同伴接納類型與社交策略[J];心理發(fā)展與教育;2005年02期
中國博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前1條
1 馮夏婷;關(guān)于3-7歲攻擊性兒童的社會認(rèn)知發(fā)展?fàn)顩r的研究[D];華南師范大學(xué);2003年
中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前6條
1 高翔;影響小學(xué)生同伴接納的因素分析及其干預(yù)研究[D];福建師范大學(xué);2002年
2 楊彩霞;被忽視型與矛盾型幼兒社會技能訓(xùn)練的實(shí)驗(yàn)研究[D];湖南師范大學(xué);2002年
3 覃玉宇;童年中期兒童的攻擊行為對同伴關(guān)系的影響研究[D];華中師范大學(xué);2004年
4 張更立;幼兒異齡同伴交往研究[D];西南師范大學(xué);2004年
5 隋莉暉;人際認(rèn)知問題解決技能訓(xùn)練對幼兒同伴關(guān)系影響的實(shí)驗(yàn)研究[D];山東師范大學(xué);2005年
6 蔣歡;短程團(tuán)體游戲療法應(yīng)用于幼兒社會技能訓(xùn)練的實(shí)驗(yàn)研究[D];湖南師范大學(xué);2006年
【相似文獻(xiàn)】
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1 王爭艷,陳會昌,陳欣銀,岳永華;兒童2～4歲抑制性發(fā)展類型與陌生同伴交往特征關(guān)系的實(shí)驗(yàn)研究[J];應(yīng)用心理學(xué);2001年01期
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4 趙明霞;;小學(xué)生同伴交往能力的培養(yǎng)[J];中小學(xué)教師培訓(xùn);2007年06期
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10 張文娟;;青少年同伴交往及其引導(dǎo)[J];成才之路;2007年25期
中國重要會議論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條
1 楊洋;;沈陽市中小學(xué)生體育課堂中同伴交往特征研究[A];第八屆全國體育科學(xué)大會論文摘要匯編（一）[C];2007年
2 周宗奎;;同伴交往背景中欺負(fù)行為的發(fā)生機(jī)制及其影響[A];第十二屆全國心理學(xué)學(xué)術(shù)大會論文摘要集[C];2009年
3 孫曉軍;周宗奎;;中美兒童同伴交往與孤獨(dú)感的跨文化比較研究[A];第十二屆全國心理學(xué)學(xué)術(shù)大會論文摘要集[C];2009年
4 孫曉莉;欒文娣;;流動兒童學(xué)校適應(yīng)與同伴交往的相關(guān)研究[A];第十屆全國心理學(xué)學(xué)術(shù)大會論文摘要集[C];2005年
5 李敏;甘怡群;;以同伴交往能力為核心的成人依戀與抑郁的人際社會部分中介模型的建構(gòu)[A];中國心理衛(wèi)生協(xié)會第五屆學(xué)術(shù)研討會論文集[C];2007年
6 徐瑩;;要重視幼兒園中的同伴交往[A];2012年幼兒教師專業(yè)與發(fā)展論壇論文集[C];2013年
7 孫曉軍;周宗奎;;中美兒童同伴交往與孤獨(dú)感的跨文化比較研究[A];第十一屆全國心理學(xué)學(xué)術(shù)會議論文摘要集[C];2007年
8 但菲;王瓊;;表演游戲?qū)?-6歲幼兒同伴交往能力的影響[A];心理學(xué)與創(chuàng)新能力提升——第十六屆全國心理學(xué)學(xué)術(shù)會議論文集[C];2013年
9 蔡春鳳;范翠英;周宗奎;鄔潔妮;;同伴交往背景中欺負(fù)行為的發(fā)生機(jī)制及其影響[A];第十二屆全國心理學(xué)學(xué)術(shù)大會論文摘要集[C];2009年
10 王沛;楊玲;康廷虎;;兩種類型家庭結(jié)構(gòu)高中女生同伴交往行為研究[A];中國心理衛(wèi)生協(xié)會第四屆學(xué)術(shù)大會論文匯編[C];2003年
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1 如東縣實(shí)驗(yàn)幼兒園 吳燕;讓孩子學(xué)會與同伴交往[N];江蘇教育報(bào);2013年
2 冷梅;鼓動孩子與同伴交往[N];市場報(bào);2001年
3 石曉梅;家長如何培養(yǎng)孩子間的友誼[N];江蘇科技報(bào);2003年
4 本報(bào)記者 王柏玲;暑假,“伙伴危機(jī)”升級了[N];文匯報(bào);2011年
5 本版撰文 記者 紀(jì)海珠;寶寶不懂與人交往怎么辦？[N];信息時報(bào);2003年
6 北京大學(xué)心理學(xué)系 趙紅梅 張軍玲;中小學(xué)生如何與同伴交往？[N];中國教育報(bào);2007年
7 甘谷縣第二幼兒園 魏文彩;為孩子營造良好的家庭環(huán)境[N];甘肅日報(bào);2010年
8 王豫;幫孩子走出“伙伴危機(jī)”[N];中國婦女報(bào);2006年
9 山東省牟平一中 柳楊軍;擺脫心理桎梏體驗(yàn)多彩生活[N];中國教育報(bào);2007年
10 郁楓;陪著孩子走出孤獨(dú)[N];農(nóng)村醫(yī)藥報(bào)（漢）;2009年
中國博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前1條
1 武建芬;幼兒心理理論與同伴交往關(guān)系的研究[D];華東師范大學(xué);2006年
中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條
1 黃勝梅;被拒絕幼兒同伴交往的教育干預(yù)研究[D];華中師范大學(xué);2009年
2 張彥文;中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生同伴交往不良及教育對策的研究[D];東北師范大學(xué);2004年
3 李春麗;5～6歲幼兒同伴交往問題解決方式的研究[D];西北師范大學(xué);2006年
4 王丹丹;中大班幼兒社會觀點(diǎn)采擇能力與同伴交往能力關(guān)系研究[D];首都師范大學(xué);2014年
5 劉乃峰;初中學(xué)業(yè)落后生同伴交往存在的問題及對策[D];魯東大學(xué);2014年
6 張更立;幼兒異齡同伴交往研究[D];西南師范大學(xué);2004年
7 汪翠滿;單親家庭5～6歲幼兒同伴交往研究[D];陜西師范大學(xué);2010年
8 苗雪紅;回族幼兒同伴交往特點(diǎn)及影響因素研究[D];西北師范大學(xué);2002年
9 周麗華;游戲情境中幼兒同伴交往策略的初步研究[D];湖南師范大學(xué);2007年
10 郭洪芹;小學(xué)生同伴交往的道德意義分析[D];遼寧師范大學(xué);2013年
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本文編號：420895
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【摘要】：本研究采用角色游戲方案對幼兒園一個大班的幼兒進(jìn)行干預(yù)實(shí)驗(yàn),結(jié)果顯示:(1)角色游戲干預(yù)方案從整體上提高了實(shí)驗(yàn)班幼兒使用交往策略的水平。提高了積極交往策略的次數(shù),降低了使用消極交往策略的次數(shù);(2)角色游戲干預(yù)方案實(shí)施后,實(shí)驗(yàn)班幼兒同伴交往能力顯著提高。
【作者單位】： 信陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)前教育學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 幼兒 角色游戲 同伴交往策略
【基金】：“2014年度信陽市哲學(xué)社會科學(xué)規(guī)劃項(xiàng)目”(項(xiàng)目編號:2014JJ143)的研究成果
【分類號】：G613.7
【正文快照】： 一 問題筆者查閱國內(nèi)外相關(guān)資料后發(fā)現(xiàn),我國專門對兒童社交策略方面的研究比較少,內(nèi)容主要涉交往策略指:在社會交往過程中,個體為達(dá)及交往策略的發(fā)展特點(diǎn)和類型,其他有關(guān)交往策到特定的目標(biāo),對自己的情感、思想、意圖和行略的研究散見于研究同伴交往、兒童人際沖突解為進(jìn)行整
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2 成潔萍;混齡教育促進(jìn)幼兒社會性發(fā)展研究[D];山東師范大學(xué);2011年
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4 李楠;角色游戲?qū)Υ蟀嘤變和榻煌呗杂绊懙膶?shí)驗(yàn)研究[D];河南大學(xué);2011年
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9 戴蕃;角色游戲情境下幼兒互動水平及特點(diǎn)的研究[D];南京師范大學(xué);2011年
10 陳振;幼兒園社會領(lǐng)域課程實(shí)施的個案研究[D];西北師范大學(xué);2010年
【二級參考文獻(xiàn)】
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【相似文獻(xiàn)】
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5 劉乃峰;初中學(xué)業(yè)落后生同伴交往存在的問題及對策[D];魯東大學(xué);2014年
6 張更立;幼兒異齡同伴交往研究[D];西南師范大學(xué);2004年
7 汪翠滿;單親家庭5～6歲幼兒同伴交往研究[D];陜西師范大學(xué);2010年
8 苗雪紅;回族幼兒同伴交往特點(diǎn)及影響因素研究[D];西北師范大學(xué);2002年
9 周麗華;游戲情境中幼兒同伴交往策略的初步研究[D];湖南師范大學(xué);2007年
10 郭洪芹;小學(xué)生同伴交往的道德意義分析[D];遼寧師范大學(xué);2013年
本文關(guān)鍵詞：角色游戲?qū)Υ蟀嘤變和榻煌呗杂绊懙难芯?/strong>，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。
，本文編號：420895
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