發(fā)布時(shí)間：2017-06-04 11:21

  本文關(guān)鍵詞：奧爾夫音樂(lè)教學(xué)法在幼兒舞蹈創(chuàng)編中的應(yīng)用，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：奧爾夫音樂(lè)教學(xué)法是強(qiáng)調(diào)音樂(lè)的原本性,堅(jiān)持"訴諸感性,回歸人本"教學(xué)理念,側(cè)重于幼兒參與性的一種音樂(lè)教學(xué)方法。這種教學(xué)方法有助于增強(qiáng)教學(xué)過(guò)程的綜合性,確保人本性最大限度的實(shí)現(xiàn),也有利于改善現(xiàn)階段幼兒在學(xué)習(xí)舞蹈過(guò)程中由于教學(xué)形式單調(diào)而產(chǎn)生的厭倦情緒。本文主要針對(duì)奧爾夫音樂(lè)教學(xué)法在幼兒舞蹈創(chuàng)編中的應(yīng)用進(jìn)行分析,以幫助我們更進(jìn)一步了解奧爾夫音樂(lè)教學(xué)法。
【作者單位】： 綏化學(xué)院教育學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 奧爾夫 音樂(lè)教學(xué)法 幼兒舞蹈創(chuàng)編
【分類(lèi)號(hào)】：G613.5
【正文快照】： 在我國(guó)現(xiàn)階段的幼兒舞蹈教學(xué)中過(guò)于強(qiáng)調(diào)舞蹈技能技巧的掌握,因此導(dǎo)致了教師在幼兒的舞蹈教學(xué)過(guò)程中,過(guò)于注重技術(shù)技巧,而缺少了趣味性與輕松感,讓幼兒在學(xué)習(xí)的過(guò)程中倍感枯燥,這也就降低了舞蹈教學(xué)的質(zhì)量與效率。而奧爾夫音樂(lè)教學(xué)法則充分保障幼兒在一種輕松的環(huán)境下學(xué)習(xí)舞蹈,

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