本文關(guān)鍵詞：童謠在幼兒民間游戲活動中運用的策略研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：隨著時代的發(fā)展,幼兒園的課程也在不斷改革、深入。因而,我們要從傳統(tǒng)文化中發(fā)掘幼兒教學(xué)資源。民間童謠是傳統(tǒng)文化的的載體,其濃郁的生活氣息和本土特色正好可以作為幼兒園教學(xué)的課程資源。本文對幼兒教育作了詳盡的解釋和深刻的思考:民間童謠的選擇、幼兒園課程的應(yīng)用以及傳統(tǒng)文化資源運作等。
【作者單位】： 江蘇省張家港市東萊幼兒園;
【關(guān)鍵詞】： 民間童謠 幼兒教學(xué) 課程資源 傳統(tǒng)文化
【分類號】：G613.7
【正文快照】： 民間童謠具有獨特的教育價值,且涵蓋了思想、文化、情感及道德等多個領(lǐng)域,是一個民族或地區(qū)的縮影。民間童謠還保留了人與自然和諧相處的豐富的文化底蘊,它以貼近幼兒生活、充滿濃郁的生活氣息和具有本土特色的多種益處倍受幼兒的喜愛。因此,民間童謠與幼兒園課程的自然融合,

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