本文關(guān)鍵詞：淺議如何提高中職學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生綜合素質(zhì)，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：目前中職學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生普遍存在文化基礎(chǔ)較差、沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、缺乏學(xué)習(xí)主動(dòng)性等問題。如何才能把學(xué)前教育專業(yè)的學(xué)生培養(yǎng)成合格的幼兒園教師,擔(dān)當(dāng)起教育的大任,這是一個(gè)刻不容緩的問題。本文提出尋找有效的課堂教學(xué)策略,以提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
【作者單位】： 廣東省梅州城西職業(yè)技術(shù)學(xué)校;
【關(guān)鍵詞】： 中職 學(xué)前教育專業(yè) 學(xué)生 綜合素質(zhì)
【分類號(hào)】：G712;G61-4
【正文快照】： 目前中職學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生的現(xiàn)狀不容樂觀。由于大學(xué)擴(kuò)招和高中階段教育普及,引發(fā)了高中增容和私立高中的崛起,再加上生源總數(shù)的減少,使目前的職校教育陷入困境,生源情況、學(xué)生素質(zhì)及課堂現(xiàn)狀都令人擔(dān)憂。學(xué)前教育專業(yè)的學(xué)生也不例外。他們不但文化課基礎(chǔ)差,沒有養(yǎng)成良好的學(xué)

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