本文關(guān)鍵詞：地方院校學(xué)前教育專業(yè)教師教育課程改革的研究和實踐——以韶關(guān)學(xué)院為例，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：地方院校學(xué)前教育專業(yè)在課程資源方面,應(yīng)建立合作伙伴共同體,充分挖掘整合專業(yè)導(dǎo)師資源、專業(yè)信息資源、設(shè)備條件資源等各種專業(yè)資源;在課程內(nèi)容設(shè)置方面,應(yīng)構(gòu)建具有綜合性、實用性、開放性和選擇性的教師教育課程內(nèi)容體系;在課程實施方面,應(yīng)去模式化,圍繞培養(yǎng)目標(biāo)靈活采用現(xiàn)場教學(xué)、協(xié)同教學(xué)、情境教學(xué)、研究性學(xué)習(xí)等多種教學(xué)方式,并建立各種相關(guān)培養(yǎng)機制;在課程評價方面,采取以促進學(xué)生反思和專業(yè)實踐能力提升為目的的多元合作發(fā)展性評價體系。
【作者單位】： 韶關(guān)學(xué)院韶州師范分院;
【關(guān)鍵詞】： 地方院校 學(xué)前教育專業(yè) 教師教育課程
【基金】：廣東省高等職業(yè)教育教學(xué)改革項目(20130301068)
【分類號】：G61-4;G652
【正文快照】： 地方院校師范類專業(yè)承擔(dān)著為地方幼兒園和中小學(xué)培養(yǎng)師資力量、促進本地基礎(chǔ)教育長足發(fā)展的任務(wù)和偉大使命。為此,地方院校應(yīng)積極響應(yīng)國家的政策,大力推進深化教師教育課程和教學(xué)改革,全面提高教師培養(yǎng)質(zhì)量,以適應(yīng)地方教育事業(yè)和教師發(fā)展的需要。本研究以韶關(guān)學(xué)院的學(xué)前教育專

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本文編號：399817