本文關鍵詞：對高職幼兒英語教學法課程的實踐探索，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：課程決定人才培養(yǎng)的質(zhì)量,有什么樣的課程就會造就出什么樣的人才。當前,幼兒英語熱與幼兒英語師資匱乏之間的矛盾,直接指向高職學前教育專業(yè)幼兒英語教學法課程的設置上面來。而在該課程的設置上,應針對理論與實踐的脫節(jié),教學法課程與語言課程易混淆等現(xiàn)象進行改革。
【作者單位】： 沈陽師范大學職業(yè)技術(shù)學院;
【關鍵詞】： 學前教育 幼兒英語教學法 實踐探索
【分類號】：H319
【正文快照】： 隨著信息時代的到來以及國際交往的日益頻繁,英語成為個人在激烈競爭的社會中生存的基本技能之一。外語教學低齡化是國際外語教育的一大趨勢,這使得幼兒英語教育成為人們矚目的焦點。然而,隨著幼兒英語教育如火如荼地開展,教育中的問題也不斷凸顯出來。師資的質(zhì)量決定幼兒英

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  本文關鍵詞：對高職幼兒英語教學法課程的實踐探索，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

本文編號：397953