本文關(guān)鍵詞：延吉市民辦幼園教師專業(yè)能力現(xiàn)狀及對(duì)策研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：隨著幼教改革的深入,對(duì)幼兒教師專業(yè)能力的要求也越來(lái)越高。目前,延吉市民辦幼兒園占絕大部分比重,師資隊(duì)伍水平的高低成為學(xué)前教育發(fā)展的決定性因素。《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)(試行)》(以下簡(jiǎn)稱《專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》)的出臺(tái),使幼兒教師對(duì)自己的專業(yè)能力、專業(yè)知識(shí)、專業(yè)理念及師德有了更加明確的定位。要想幼兒教育得到持續(xù)穩(wěn)定的發(fā)展,不僅要提升教育教學(xué)質(zhì)量,還要注重教師專業(yè)能力及綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。目前,延吉市民辦幼兒園沒(méi)有嚴(yán)格把關(guān)教師的準(zhǔn)入環(huán)節(jié),在教師培訓(xùn)方面又缺乏針對(duì)性,因此,影響了幼兒教師專業(yè)素養(yǎng)及專業(yè)能力的發(fā)展。本研究主要運(yùn)用問(wèn)卷調(diào)查法、訪談?wù){(diào)查法和觀察法,對(duì)延吉市十所民辦幼兒園教師的專業(yè)能力現(xiàn)狀進(jìn)行了調(diào)查,找出存在問(wèn)題,并對(duì)幼兒教師專業(yè)能力影響因素進(jìn)行分析,結(jié)合深度訪談和不同群體之間的差異分析來(lái)提出對(duì)策性建議。通過(guò)對(duì)延吉市民辦幼兒園教師專業(yè)能力現(xiàn)狀的調(diào)查,找出了四個(gè)方面的不足：第一,延吉市民辦幼兒園教師“游戲活動(dòng)策劃與引導(dǎo)能力”不足；第二,延吉市民辦幼兒園教師“激勵(lì)與評(píng)價(jià)能力”不足；第三,延吉市民辦幼兒園教師“溝通與合作能力”不足；第四,延吉市民辦幼兒園教師“自我反思與發(fā)展能力”不足。并根據(jù)研究得出以下結(jié)論：第一,民辦幼兒園教師的培訓(xùn)缺乏針對(duì)性,只停留在表面的現(xiàn)象,很大程度上影響了民辦幼兒教師專業(yè)能力的提升。第二,民辦幼兒園教師自身素質(zhì)水平的較低,影響了教師的專業(yè)能力的發(fā)展。第三,民辦幼兒園沒(méi)有嚴(yán)格把關(guān)教師的“入口”質(zhì)量關(guān),導(dǎo)致民辦幼兒園教師整體素質(zhì)偏低,在一定程度上影響了延吉市民辦幼兒園教師專業(yè)能力的發(fā)展。結(jié)合培訓(xùn)內(nèi)容缺乏針對(duì)性、教師自身素質(zhì)水平較低、教師招聘考核制度不健全等影響因素的分析,提出加強(qiáng)教師培訓(xùn)的針對(duì)性、提高教師自身綜合素質(zhì)、嚴(yán)格執(zhí)行教師準(zhǔn)入制度等建議。希望為今后提升民辦幼兒園教育教學(xué)質(zhì)量提供一定的參考。
【關(guān)鍵詞】：民辦幼兒園教師 專業(yè)能力 培訓(xùn) 教師準(zhǔn)入制
【學(xué)位授予單位】：延邊大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2015
【分類號(hào)】：G615
【目錄】：

• 摘要5-6
• Abstract6-10
• 第一章 緒論10-19
• 1.1 問(wèn)題的提出10-11
• 1.2 研究現(xiàn)狀11-16
• 1.3 研究目的及意義16-17
• 1.4 研究?jī)?nèi)容和方法17-18
• 1.5 概念界定18-19
• 第二章 理論政策依據(jù)19-23
• 2.1 理論依據(jù)19-22
• 2.2 政策依據(jù)22-23
• 第三章 延吉市民辦幼兒園教師專業(yè)能力現(xiàn)狀調(diào)查23-33
• 3.1 調(diào)查設(shè)計(jì)23-25
• 3.2 民辦幼兒教師專業(yè)能力現(xiàn)狀調(diào)查25-29
• 3.3 不同群體的民辦幼兒園教師在專業(yè)能力上的差異分析29-33
• 第四章 存在問(wèn)題及影響因素分析33-39
• 4.1 存在問(wèn)題33-35
• 4.2 問(wèn)題成因35-39
• 第五章 結(jié)論與建議39-43
• 5.1 結(jié)論39-40
• 5.2 建議40-43
• 致謝43-44
• 參考文獻(xiàn)44-47
• 附錄一 調(diào)查問(wèn)卷(教師卷)47-49
• 附錄二 訪談提綱(教師用)49-50
• 附錄三 訪談提綱(園長(zhǎng)用)50-51
• 附錄四 觀察提綱51-52

【參考文獻(xiàn)】

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中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前2條

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  本文關(guān)鍵詞：延吉市民辦幼園教師專業(yè)能力現(xiàn)狀及對(duì)策研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

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本文編號(hào)：385765