對照新課程改革下幼兒發(fā)展評價的實踐訴求,需要構建科學合理的區(qū)域性幼兒發(fā)展性評價指標。為使評價指標具有較高的信度和效度,采用德爾菲法操作路徑,開展相關問卷設計、專家甄選、以及三輪問卷下的研制→完善→補充循環(huán)模式進行評價指標修訂。從而研制出比較完善的區(qū)域性幼兒發(fā)展性評價指標體系,提高了我區(qū)教師評價能力,也為促進幼兒全面發(fā)展提供評價支持。

【文章頁數(shù)】：4 頁

【文章目錄】：
一、現(xiàn)存的指標問題驅(qū)動德爾菲法
二、德爾菲法下指標修訂的實施
    （一）專家的甄選及德爾菲法問詢表的設計
        1. 相關專家的甄選。
        2. 意見征詢問卷的設計。
    （二）三輪德爾菲法詢問及反饋的實施
        1. 德爾菲法問卷實施的流程。
        2. 三輪整理和反饋專家意見。
三、德爾菲法下指標修訂的成效及反思
    （一）完善了幼兒發(fā)展性評價指標
        1. 幼兒發(fā)展性評價指標的內(nèi)容走向清晰。
        2. 幼兒發(fā)展性評價指標的跨度轉向合理。
        3. 幼兒發(fā)展性評價指標的體系趨向完整。
    （二）提供了評價指標修訂的新路徑



本文編號：3844551