發(fā)布時(shí)間：2023-06-16 20:34

　　信息技術(shù)的快速發(fā)展為項(xiàng)目學(xué)習(xí)的開展提供了條件和機(jī)會(huì),云平臺(tái)支持的項(xiàng)目學(xué)習(xí)成為信息時(shí)代一種重要的教學(xué)模式。以"學(xué)前兒童觀察與評(píng)價(jià)"課程為例,對(duì)云平臺(tái)支持的項(xiàng)目學(xué)習(xí)的理論基礎(chǔ)以及四要素進(jìn)行了詳細(xì)論述,并在此基礎(chǔ)上構(gòu)建了云平臺(tái)支持的項(xiàng)目學(xué)習(xí)的教學(xué)設(shè)計(jì)。教學(xué)實(shí)踐檢驗(yàn)表明:云平臺(tái)支持的項(xiàng)目學(xué)習(xí)不僅有利于學(xué)生對(duì)三維目標(biāo)的掌握,而且有助于培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng),以及提高學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中的積極體驗(yàn)。為了進(jìn)一步提高云平臺(tái)支持的項(xiàng)目學(xué)習(xí)的有效性,項(xiàng)目學(xué)習(xí)要與知識(shí)講授相融合,要賦予學(xué)生學(xué)習(xí)的力量,要實(shí)現(xiàn)線上線下整體互動(dòng)的完善。

【文章頁(yè)數(shù)】：7 頁(yè)

【文章目錄】：
一、云平臺(tái)支持的項(xiàng)目學(xué)習(xí)的提出背景
    (一)云平臺(tái)支持的項(xiàng)目學(xué)習(xí)的內(nèi)涵
    (二)云平臺(tái)支持的項(xiàng)目學(xué)習(xí)的實(shí)踐對(duì)象
二、云平臺(tái)支持的項(xiàng)目學(xué)習(xí)的教學(xué)理念
    (一)項(xiàng)目學(xué)習(xí)的理論基礎(chǔ)
        1. 建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論
        2. 多元智能理論
    (二)云平臺(tái)對(duì)項(xiàng)目學(xué)習(xí)的支持
    (三)云平臺(tái)支持的項(xiàng)目學(xué)習(xí)的四個(gè)要素
        1. 內(nèi)容
        2. 活動(dòng)
        3. 情境
        4. 結(jié)果
三、云平臺(tái)支持的項(xiàng)目學(xué)習(xí)的教學(xué)設(shè)計(jì)
    (一)前期準(zhǔn)備階段
        1. 確定主題
        2. 學(xué)生分組
        3. 云平臺(tái)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)
    (二)項(xiàng)目設(shè)計(jì)階段
        1. 確定項(xiàng)目主題
        2. 制定項(xiàng)目計(jì)劃
        3. 進(jìn)行項(xiàng)目探究
        4. 制作完整作品
        5. 進(jìn)行作品展示
        6. 項(xiàng)目評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)
    (三)修改反饋階段
四、云平臺(tái)支持的項(xiàng)目學(xué)習(xí)教學(xué)模式的實(shí)踐應(yīng)用
    (一)云平臺(tái)支持的項(xiàng)目學(xué)習(xí)教學(xué)有效性檢驗(yàn)
    (二)提升云平臺(tái)支持的項(xiàng)目學(xué)習(xí)教學(xué)有效性的建議
        1. 項(xiàng)目學(xué)習(xí)需要與知識(shí)講授相融合
        2. 項(xiàng)目學(xué)習(xí)要賦予學(xué)生學(xué)習(xí)的力量
        3. 項(xiàng)目學(xué)習(xí)要實(shí)現(xiàn)線上線下整體互動(dòng)的完善
五、結(jié)束語(yǔ)



本文編號(hào)：3833941