2016年,國(guó)務(wù)院頒布的《“健康中國(guó)2030”規(guī)劃綱要》提出社會(huì)大眾須強(qiáng)化使命感與責(zé)任感,大力推動(dòng)健康中國(guó)創(chuàng)建工作,健康意識(shí)的形成需從幼兒開始,幼兒的健康不僅關(guān)系到家庭的幸福,而且關(guān)系到國(guó)家的強(qiáng)盛。研究借鑒盧梭的自然教育思想、班杜拉的社會(huì)學(xué)習(xí)理論、兒童游戲理論及休閑相關(guān)理論,選擇了深圳市不同級(jí)別的三類具有一定代表性的幼兒園的幼兒及家長(zhǎng)為調(diào)查對(duì)象,對(duì)幼兒雙休日的閑暇伙伴、閑暇活動(dòng)、閑暇興趣、閑暇時(shí)間、閑暇場(chǎng)所等進(jìn)行一系列深入、系統(tǒng)的調(diào)查研究,在此基礎(chǔ)上,通過(guò)對(duì)影響幼兒閑暇方式的原因進(jìn)行因子分析,分別從家長(zhǎng)、社區(qū)、學(xué)校、媒體及幼兒園等方面提出優(yōu)化策略。得出以下結(jié)論:1、家長(zhǎng)閑暇認(rèn)知不全,家長(zhǎng)閑暇意識(shí)與收入、職業(yè)具有一定的相關(guān)關(guān)系,家長(zhǎng)的閑暇取向中近半數(shù)家長(zhǎng)認(rèn)為“學(xué)習(xí)”比“玩”重要,閑暇活動(dòng)的主要目的事“學(xué)習(xí)知識(shí)技能”,近三成的家長(zhǎng)對(duì)幼兒的閑暇是無(wú)計(jì)劃的。2、幼兒的閑暇伙伴以成人為主,男女幼兒無(wú)差異,72%的幼兒雙休日參加1到3個(gè)藝術(shù)類培訓(xùn),61%的幼兒參加學(xué)習(xí)類培訓(xùn),59%的幼兒參加體育類培訓(xùn)。幼兒雙休日閑暇時(shí)間主要的閑暇場(chǎng)所為家、小區(qū)、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、商場(chǎng)超市和公園等。3、深圳市幼兒雙休日閑暇...

【文章頁(yè)數(shù)】：90 頁(yè)

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
Abstract
第一章 緒論
    1.1 選題背景
    1.2 研究的目的和意義
        1.2.1 理論意義
        1.2.2 實(shí)踐意義
第二章 研究綜述
    2.1 閑暇的概念
    2.2 閑暇生活的概念
        2.2.1 閑暇生活的意義
        2.2.2 幼兒閑暇生活
        2.2.3 成年人閑暇生活相關(guān)研究
    2.3 閑暇方式
        2.3.1 幼兒閑暇方式
    2.4 理論基礎(chǔ)
        2.4.1 兒童游戲論
        2.4.2 盧梭的自然教育思想
        2.4.3 班杜拉的社會(huì)學(xué)習(xí)理論
        2.4.4 家庭教育理論
第三章 研究?jī)?nèi)容與方法
    3.1 研究對(duì)象
    3.2 研究思路
    3.3 研究方法
        3.3.1 文獻(xiàn)資料法
        3.3.2 問(wèn)卷調(diào)查
        3.3.3 數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)法
    3.4 研究?jī)?nèi)容
第四章 深圳市幼兒雙休日閑暇方式現(xiàn)狀調(diào)查及分析
    4.1 家長(zhǎng)部分
        4.1.1 家長(zhǎng)基本信息調(diào)查
        4.1.2 深圳市家長(zhǎng)雙休日閑暇意識(shí)狀況調(diào)查
        4.1.3 深圳市家長(zhǎng)雙休日閑暇價(jià)值取向調(diào)查
        4.1.4 深圳市家長(zhǎng)對(duì)家庭雙休日閑暇規(guī)劃調(diào)查
    4.2 幼兒部分
        4.2.1 深圳幼兒雙休日閑暇伙伴情況調(diào)查
        4.2.2 深圳市幼兒雙休日閑暇活動(dòng)情況調(diào)查
        4.2.3 深圳市幼兒雙休日閑暇興趣情況調(diào)查
        4.2.4 深圳市幼兒雙休日閑暇時(shí)間情況調(diào)查
        4.2.5 深圳市幼兒雙休日閑暇場(chǎng)所選擇情況調(diào)查
    4.3 學(xué)校(幼兒園)部分
第五章 深圳市幼兒雙休日閑暇方式存在問(wèn)題及影響因素分析
    5.1 深圳市幼兒雙休日閑暇方式存在的問(wèn)題
        5.1.1 家長(zhǎng)方面
        5.1.2 幼兒方面
        5.1.3 幼兒園方面
    5.2 深圳幼兒雙休日閑暇方式影響因素分析
        5.2.1 影響因素的確立及因子分析
        5.2.2 影響因素因子的命名
        5.2.3 因子分析結(jié)果
第六章 深圳市幼兒雙休日閑暇方式優(yōu)化對(duì)策
    6.1 家庭因素
        6.1.1 樹立正確的閑暇意識(shí)
        6.1.2 家長(zhǎng)要重視合理規(guī)劃幼兒的閑暇計(jì)劃,科學(xué)安排閑暇內(nèi)容
    6.2 基礎(chǔ)設(shè)施因素
        6.2.1 社區(qū)設(shè)施建設(shè)
    6.3 學(xué)校因素
        6.3.1 幼兒園開設(shè)相關(guān)閑暇課程
        6.3.2 開設(shè)家長(zhǎng)學(xué)校
        6.3.3 發(fā)展閑暇教育,培養(yǎng)閑暇專業(yè)人才培養(yǎng)
    6.4 同伴因素
    6.5 網(wǎng)絡(luò)媒體因素
第七章 結(jié)論
參考文獻(xiàn)
附錄
致謝



本文編號(hào)：3754645