近年來,交互式電子白板作為一種新興普及的信息技術裝備逐漸走進幼兒園。如何根據(jù)幼兒年齡特點,充分挖掘交互式電子白板的功能,將其合理地運用到幼兒園的活動中,這是當前教師思考的問題。幼兒園階段的孩子以具體形象思維為主導,科學活動中交互式電子白板的應用能充分調(diào)動幼兒的各種感官,使之在與交互式電子白板互動中體驗探究的過程,發(fā)展初步的探究能力,最終達到科學活動的發(fā)展目標,為幼兒的后繼學習打下基礎。

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
一、創(chuàng)設情境,引發(fā)幼兒參與科學活動的興趣
二、創(chuàng)新活動,幫助幼兒理解課程的內(nèi)涵
三、協(xié)同交互,培養(yǎng)幼兒積極探索的精神
四、運用交互式白板,引導幼兒學習自我評價



本文編號：3739970