做好幼小銜接工作,不僅能讓孩子更好地實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)階段的過(guò)渡,為其終身教育奠定基礎(chǔ),并且能提高基礎(chǔ)教育起點(diǎn)。由于幼兒園教育理念出現(xiàn)偏差,家園合作中對(duì)家長(zhǎng)的指導(dǎo)成效不佳,地方政府監(jiān)督管理體制不合理,導(dǎo)致"小學(xué)化"問(wèn)題屢禁不止。幼兒園要重視自身教育價(jià)值,樹(shù)立科學(xué)教育理念,加強(qiáng)對(duì)家長(zhǎng)的宣傳指導(dǎo)工作,相關(guān)部門(mén)健全監(jiān)督管理體制,徹底排查整治"小學(xué)化"問(wèn)題。 

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【文章目錄】：
一、緒論
二、幼兒園“小學(xué)化”原因及分析
    (一)幼兒園教育理念出現(xiàn)偏差
        1. 從辦學(xué)理念上,幼兒園一味迎合家長(zhǎng)和市場(chǎng)需求,忽視自身教育價(jià)值
        2. 幼兒園教育教學(xué)理念較落后,無(wú)法正確理解游戲與教學(xué)的關(guān)系
    (二)家園合作中對(duì)家長(zhǎng)的指導(dǎo)成效偏差
    (三)地方政府監(jiān)督管理體制不健全,“小學(xué)化”排查不全面,整治不徹底
三、相關(guān)建議
    (一)幼兒園要重視自身教育價(jià)值,樹(shù)立正確教育理念
    (二)幼兒園要積極開(kāi)展對(duì)家長(zhǎng)的宣傳指導(dǎo)工作
    (三)地方政府要完善監(jiān)督管理體制,徹底排查整治“小學(xué)化”



本文編號(hào)：3734302