學(xué)前教育專業(yè)課程內(nèi)容紛繁復(fù)雜,針對學(xué)前教育專業(yè)課程教學(xué),做深入的教學(xué)問題分析,是解決學(xué)前專業(yè)教育管理問題的有效路徑,在推進高校專業(yè)教育改革方面,也可起到一定的幫助作用,使學(xué)前教育教學(xué)質(zhì)量得以進一步提高。 

【文章頁數(shù)】：3 頁

【文章目錄】：
引言
一、學(xué)前教育專業(yè)課程應(yīng)用結(jié)構(gòu)分析
    (一)教學(xué)結(jié)構(gòu)
    (二)課程結(jié)構(gòu)
二、學(xué)前教育專業(yè)課程設(shè)置實踐可行性分析
    (一)教育可行性
    (二)實踐可行性
三、學(xué)前教育專業(yè)課程教學(xué)現(xiàn)狀及問題
    (一)學(xué)前教育專業(yè)課程結(jié)構(gòu)內(nèi)容陳舊
    (二)學(xué)前教育專業(yè)素質(zhì)教育管理能力不足
    (三)學(xué)前教育專業(yè)課程教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)不統(tǒng)一
    (四)學(xué)前教育專業(yè)課程缺乏興趣教育實踐
四、學(xué)前教育專業(yè)課程優(yōu)化策略及問題解決路徑
    (一)加強學(xué)前教育專業(yè)實踐信息化改革
    (二)重視學(xué)前教育專業(yè)素質(zhì)教育管理
    (三)統(tǒng)一學(xué)前教育課程應(yīng)用實施標(biāo)準(zhǔn)
    (四)創(chuàng)新興趣教學(xué)的學(xué)前專業(yè)教育新方法
結(jié)束語


【參考文獻】：
期刊論文
[1]學(xué)前教育專業(yè)美術(shù)教學(xué)法課程實效性提升的策略研究[J]. 龔玉潔.  高教學(xué)刊. 2018(21)
[2]學(xué)前教育專業(yè)二胡選修課程教學(xué)現(xiàn)狀及其改革策略[J]. 楊夢娜.  戲劇之家. 2016(07)

碩士論文
[1]中職學(xué)前教育專業(yè)音樂課程現(xiàn)狀分析及改革初探[D]. 李夏.華中師范大學(xué) 2015



本文編號：3713466