在資本與技術合謀、技術實踐活動主體尺度與客體尺度不統(tǒng)一以及科學技術盛行的致思路徑下,使兒童生活世界走向了殖民化,由此"技術-兒童"關系也呈現(xiàn)為一種異化的狀態(tài)。技術回歸兒童生活世界,是兒童生活世界價值理性的呼喚。在現(xiàn)代信息時代下,本真的兒童生活世界應超越資本邏輯,走向技術正義;厘清"技術-兒童"關系的基本結構與內(nèi)在發(fā)展邏輯,正視主客體關系;用技術的藝術思維審美地觀照兒童的生活實踐。 

【文章頁數(shù)】：6 頁

【文章目錄】：
一、兒童生活世界的概念內(nèi)涵
二、兒童生活世界殖民化的本質追問
    （一）資本邏輯與技術合謀
    （二）教育技術實踐活動的主體尺度與客體尺度不統(tǒng)一
    （三）兒童技術實踐活動的科學技術思維盛行
三、走出兒童生活世界殖民化的困境
    （一）超越資本邏輯，實現(xiàn)兒童生活世界的技術正義，促進技術實踐活動的生命轉向
    （二）厘清“技術-兒童”關系的基本結構與內(nèi)在發(fā)展邏輯，正視主客體關系
    （三）用技術的藝術思維審美地觀照兒童的生活實踐，回歸兒童生活的意義世界


【參考文獻】：
期刊論文
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本文編號：3707009