瑞吉歐教育體系以其獨特的教育理念和課程模式對現(xiàn)代學(xué)前教育產(chǎn)生了重大的影響。本文從課程觀、兒童觀和教師觀三個方面分析了瑞吉歐教育觀的主要特點,并從師幼關(guān)系、課程建設(shè)、家園社園合作等方面探討其對我國學(xué)前教育的啟示,并對瑞吉歐模式本土化所面臨的挑戰(zhàn)進行了反思。 

【文章來源】：科教導(dǎo)刊(上旬刊). 2019,(34)

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
1 瑞吉歐教育觀的主要特點
    1.1 課程觀
        1.1.1 課程內(nèi)容
        1.1.2 課程組織與實施
        1.1.3 課程評價
    1.2 兒童觀
    1.3 教師觀
2 瑞吉歐教育觀對我國學(xué)前教育的啟示
    2.1 對師幼關(guān)系的啟示
    2.2 對課程建設(shè)的啟示
    2.3 對家園、社園合作的啟示
3 瑞吉歐模式本土化的反思


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]“瑞吉歐”課程模式的特點及其對我國幼兒教育的啟示[J]. 高偉.  河南職業(yè)技術(shù)師范學(xué)院學(xué)報(職業(yè)教育版). 2007(04)
[2]從瑞吉歐的教育看幼兒教師角色的現(xiàn)代化[J]. 石麗娟,袁愛玲.  教育導(dǎo)刊.幼兒教育. 2002(02)



本文編號：3641878