研究者采用圖片測查法和個別訪談相結(jié)合的方法,考察了120個3～6歲幼兒的性別恒常性發(fā)展情況,其中包括三大部分內(nèi)容:1.考察幼兒性別恒常性發(fā)展是否存在階段性;2.幼兒性別恒常性發(fā)展的差異性;3.幼兒性別恒常性理由解釋的發(fā)展。結(jié)果表明:1.幼兒性別恒常性的發(fā)展確實經(jīng)歷了性別同一性、性別穩(wěn)定性、性別一致性三個階段;2.幼兒性別恒常性的發(fā)展不存在顯著的性別差異;3幼兒性別恒常性的發(fā)展存在顯著的年齡差異,4～5歲是性別穩(wěn)定性發(fā)展的快速時期,5～6歲是性別一致性發(fā)展的快速時期;4.幼兒理由解釋的發(fā)展遵循著由表及里、由淺到深的過程。幼兒先認(rèn)識性別的外部特征,后認(rèn)識性別的本質(zhì)特征。 

【文章來源】：教育觀察. 2019,8(34)

【文章頁數(shù)】：4 頁

【文章目錄】：
一、研究問題
二、研究結(jié)果與分析
    (一)幼兒性別恒常性的發(fā)展
        1.幼兒性別同一性的發(fā)展
        2.幼兒性別穩(wěn)定性的發(fā)展
        3.幼兒性別一致性發(fā)展
三、幼兒性別恒常性理由解釋的發(fā)展
四、關(guān)于幼兒性別恒常性發(fā)展的結(jié)論與討論



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