音樂游戲可以幫助幼兒感受音樂并發(fā)展音樂能力,培養(yǎng)規(guī)則意識(shí)。在"貓捉小鳥"的游戲中,幼兒在理解音樂內(nèi)容的基礎(chǔ)上,通過角色扮演,按照游戲規(guī)則進(jìn)行攻守游戲,可以發(fā)展幼兒的音樂能力,愉悅幼兒的心靈,并促進(jìn)幼兒想象力和創(chuàng)造力的發(fā)展。 

【文章來源】：教育觀察. 2019,8(34)

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
一、設(shè)計(jì)理念
二、活動(dòng)目標(biāo)
三、活動(dòng)重難點(diǎn)
四、活動(dòng)準(zhǔn)備
五、活動(dòng)過程
    (一)游戲情景導(dǎo)入
    (二)感知和欣賞《貓捉小鳥》的音樂
        1.播放歌曲,使幼兒初步感知音樂。
        2.觀看PPT,使幼兒初步了解歌曲內(nèi)容,嘗試玩游戲。
    (三)觀看PPT,使幼兒了解完整的歌曲內(nèi)容,并創(chuàng)編肢體動(dòng)作
六、活動(dòng)延伸
七、活動(dòng)反思


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]幼兒音樂游戲的理論與實(shí)踐研究[J]. 徐婷婷,王楊.  吉林省教育學(xué)院學(xué)報(bào)(下旬). 2014(06)
[2]幼兒園音樂課程游戲化研究[J]. 宋巨瑤.  青海師范大學(xué)學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版). 2007(02)

碩士論文
[1]幼兒園音樂游戲中教師指導(dǎo)策略研究[D]. 張馨月.西北師范大學(xué) 2015



本文編號(hào)：3621736