政府資助學(xué)前教育發(fā)展,幫助來自低收入家庭的學(xué)齡前兒童做好入學(xué)前的準備,有利于實現(xiàn)教育起點的公平,消除兒童貧困,阻斷代際貧困問題。具有50多年歷史的學(xué)前教育扶貧項目——開端計劃即是美國聯(lián)邦政府對學(xué)前教育的資助政策安排。作為教育扶貧的政策工具,開端計劃具有目標指向明確,注重調(diào)動社區(qū)、州政府和地方政府積極性,注重對聯(lián)邦政府財政投入的績效考核,提供教育、健康、家庭福利、親子關(guān)系一系列綜合性服務(wù),注重項目銜接與協(xié)調(diào)等特征。支持學(xué)前教育發(fā)展也是我國今后教育扶貧的一個重點領(lǐng)域,借鑒國外相關(guān)經(jīng)驗,實施適合國情的學(xué)前教育資助政策,對于提高我國貧困兒童的學(xué)前教育水平十分有益。 

【文章來源】：黑龍江社會科學(xué). 2019,(05)

【文章頁數(shù)】：5 頁

【文章目錄】：
一、美國學(xué)前教育扶貧項目的起源與發(fā)展
二、美國影響力最大的學(xué)前教育扶貧資助項目:開端計劃
三、開端計劃政策安排的主要特點
四、美國學(xué)前教育扶貧項目發(fā)展的啟示
    1．重視學(xué)前教育，構(gòu)建完備的教育阻斷貧困代際傳遞體系。
    2．建立健全貧困家庭孕婦孕檢體系及新生兒看護體系。
    3．政府與社會各方合作，逐步建立完善的學(xué)前教育機構(gòu)體系。
    4．加強對貧困家庭嬰幼兒學(xué)前教育費用資助體系，加大各級財政投入力度。
    5．建立學(xué)前教育資助體系的績效評價制度，加強對資助機構(gòu)服務(wù)質(zhì)量的監(jiān)管。



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