社會性是生物作為集體活動中的個體、或作為社會的一員而活動時所表現(xiàn)出的有利于集體和社會發(fā)展的特性,是個體不能脫離社會而孤立生存的屬性。而兒童時期是自然人向社會人轉(zhuǎn)變的奠基時期,是社會性發(fā)展的關(guān)鍵階段。游戲作為兒童的基本活動,是早期兒童社會性發(fā)展的重要途徑,它使兒童獲得了更多的融入社會的機(jī)會以及處理人際關(guān)系的技能。本文主要對游戲在兒童社會性發(fā)展中的作用進(jìn)行探究,并通過分析總結(jié),有針對性的提出合理建議。 

【文章來源】：才智. 2019,(36)

【文章頁數(shù)】：1 頁

【文章目錄】：
一、關(guān)于兒童游戲與兒童社會性發(fā)展的概念界定
    1.兒童游戲。
    2.兒童社會性發(fā)展。
    3.兒童游戲與兒童社會性發(fā)展。
二、游戲在兒童社會性發(fā)展的作用
    1.增強(qiáng)社會認(rèn)知力。
    2.增強(qiáng)社會角色扮演力和自我認(rèn)知力。
    3.促進(jìn)良好個性意志品質(zhì)的形成。
    4.形成良好的道德品質(zhì)。
三、通過游戲促進(jìn)兒童社會性發(fā)展的對策
    1.增加兒童知識和經(jīng)驗(yàn)。
    2.開展多種形式的游戲。
    3.注重兒童心理發(fā)展規(guī)律。
    4.教師要適當(dāng)參與游戲。


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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本文編號：3620373