發(fā)布時間：2022-01-17 00:20

　　良好的生活習(xí)慣對一個人一生的發(fā)展至關(guān)重要。學(xué)前時期是培養(yǎng)幼兒良好生活習(xí)慣的關(guān)鍵期。但幼兒園在培養(yǎng)兒童良好生活習(xí)慣過程中卻存在著培養(yǎng)目標模糊、培養(yǎng)內(nèi)容不全面、培養(yǎng)方法刻板單一、培養(yǎng)缺乏連貫性和系統(tǒng)性等一系列問題。問題的產(chǎn)生來自于幼兒園與教師兩方面。為此,幼兒園應(yīng)完善監(jiān)督激勵手段、加強教師培養(yǎng)、提高教師家園合作能力。教師應(yīng)提高自身教育教學(xué)能力,構(gòu)建合理的家園合作模式。 

【文章來源】：林區(qū)教學(xué). 2019,(12)

【文章頁數(shù)】：4 頁

【文章目錄】：
一、學(xué)前兒童培養(yǎng)良好的衛(wèi)生與生活習(xí)慣的意義
    (一)學(xué)前兒童良好衛(wèi)生與生活習(xí)慣的概念界定
    (二)學(xué)前兒童培養(yǎng)良好衛(wèi)生與生活習(xí)慣的意義
        第一,培養(yǎng)良好的飲食習(xí)慣。
        第二,培養(yǎng)良好的作息習(xí)慣。
        第三,培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
        第四,培養(yǎng)良好的鍛煉習(xí)慣。
二、學(xué)前兒童衛(wèi)生與生活習(xí)慣培養(yǎng)中存在的問題
    (一)培養(yǎng)目標模糊
    (二)培養(yǎng)內(nèi)容選擇不全面
    (三)培養(yǎng)方法過于刻板單一
    (四)培養(yǎng)缺乏系統(tǒng)性
三、幼兒園兒童衛(wèi)生與生活習(xí)慣培養(yǎng)問題產(chǎn)生的原因
    (一)幼兒園方面
        1.幼兒園缺乏相應(yīng)的制度保證和監(jiān)管機制
        2.教師缺少相應(yīng)的培訓(xùn)與指導(dǎo)
            第一,缺乏知識與技能的培訓(xùn)。
            第二,缺乏實踐指導(dǎo)。
        3.幼兒園對家長指導(dǎo)不足
    (二)教師方面
        1.教師專業(yè)水平有待提高
        2.教師與家長溝通合作不足
四、學(xué)前兒童良好生活與衛(wèi)生習(xí)慣培養(yǎng)的對策
    (一)幼兒園應(yīng)采取的措施
        1.采用合理的監(jiān)督激勵手段,促進目標的達成
        2.加強教師培訓(xùn),提高教師專業(yè)水平
        3.提高教師家園合作的能力
        4.提高家長教育能力
    (二)教師方面
        1.提高自身教育教學(xué)能力
        2.構(gòu)建合理的家園合作模式


【參考文獻】：
期刊論文
[1]家園協(xié)作促進幼兒良好生活習(xí)慣的養(yǎng)成[J]. 甘曉彬.  教育與教學(xué)研究. 2015(11)

碩士論文
[1]幼兒生活習(xí)慣養(yǎng)成問題、成因及家庭教育策略研究[D]. 馮寶梅.福建師范大學(xué) 2015
[2]幼兒生活與衛(wèi)生行為調(diào)查研究[D]. 李依濛.東北師范大學(xué) 2013



本文編號：3593683