情感教育與幼兒體育教學(xué)融合的研究，是一個(gè)既有理論價(jià)值，又有現(xiàn)實(shí)意義的選題，他符合我國(guó)幼兒教育發(fā)展的需要，同時(shí)也符合我國(guó)幼兒體育教學(xué)發(fā)展的需要。從人類教育發(fā)展的歷史來(lái)看，不論是東方還是西方，都一向重視情感教育，注重情感的培養(yǎng)，幼兒時(shí)期是情感發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，這一時(shí)期對(duì)幼兒進(jìn)行情感培養(yǎng)，形成良好的情感意識(shí)和態(tài)度，對(duì)幼兒的發(fā)展非常重要。情感教育有著豐富的理論基礎(chǔ)，它以各種教學(xué)形式存在著，為教師創(chuàng)設(shè)良好、正確的教學(xué)思路，去激發(fā)幼兒內(nèi)在美好的情感體驗(yàn)，本論文就是以情感為主要訴求，運(yùn)用體育舞蹈為教學(xué)的內(nèi)容，去啟發(fā)、引導(dǎo)幼兒對(duì)體育舞蹈的探索和創(chuàng)造，提高幼兒的情感發(fā)展，并通過(guò)氣質(zhì)類型的劃分，對(duì)不同氣質(zhì)類型的幼兒情感發(fā)展做出判斷。本文梳理了相關(guān)的理論研究成果，采用教學(xué)實(shí)驗(yàn)法、數(shù)理統(tǒng)計(jì)法、文獻(xiàn)綜述法等研究方法，以昆明市呈貢幼兒園5-6歲幼兒為實(shí)驗(yàn)對(duì)象，在體育舞蹈課與常規(guī)體育課進(jìn)行比較，進(jìn)行為期4個(gè)月（一學(xué)期）的實(shí)驗(yàn)研究，經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)：1.實(shí)驗(yàn)表明：不同氣質(zhì)類型的幼兒，情感發(fā)展的程度不一樣。2.運(yùn)用體育舞蹈進(jìn)行教學(xué)對(duì)幼兒情感發(fā)展具有明顯的提高，而運(yùn)用常規(guī)的體育課教學(xué)方式對(duì)幼兒的情感發(fā)展沒(méi)有明顯的影響。3.從教師... 

【文章來(lái)源】：云南師范大學(xué)云南省

【文章頁(yè)數(shù)】：87 頁(yè)

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
Abstract
目錄
第一章 前言
    第一節(jié) 選題的依據(jù)
        一、 幼兒情感的發(fā)展
        二、 修養(yǎng)、學(xué)科特色
    第二節(jié) 選題意義
        一、 幼兒時(shí)期是情感教育的關(guān)鍵時(shí)期
        二、 情感發(fā)展是幼兒健全發(fā)展的重要組成部分
        三、 情感教育是實(shí)施素質(zhì)教育的重要組成部分
    第三節(jié) 相關(guān)概念的界定
        一、 幼兒
        二、 氣質(zhì)
        三、 情感
        四、 情感教育
        五、 情感評(píng)價(jià)
    第四節(jié) 幼兒情感研究的理論基礎(chǔ)
        一、 教育評(píng)價(jià)的理論基礎(chǔ)
        二、 情感教育評(píng)價(jià)方法的現(xiàn)實(shí)依據(jù)
        三、 情感教育的理論基礎(chǔ)
    第五節(jié) 幼兒情感國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀
        一、 幼兒情感教育的國(guó)外研究現(xiàn)狀及研究動(dòng)態(tài)
        二、 幼兒情感教育的國(guó)內(nèi)研究現(xiàn)狀及研究動(dòng)態(tài)
        三、 情感教育評(píng)價(jià)的國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀
    第六節(jié) 幼兒氣質(zhì)類型的國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀
        一、 幼兒氣質(zhì)類型的國(guó)外研究現(xiàn)狀分析
        二、 幼兒氣質(zhì)類型研究的國(guó)內(nèi)研究現(xiàn)狀分析
第二章 研究對(duì)象與方法
    第一節(jié) 研究對(duì)象
        一、 樣本選擇
        二、 分組方法
    第二節(jié) 研究方法
        一、 文獻(xiàn)資料法
        二、 專家訪談法
        三、 觀察法
        四、 問(wèn)卷調(diào)查法
        五、 邏輯分析法
        六、 數(shù)理統(tǒng)計(jì)法
    第三節(jié) 實(shí)驗(yàn)方法與程序
        一、 實(shí)驗(yàn)方法與程序
第三章 結(jié)果與分析
    第一節(jié) 呈貢縣幼兒園 120 名幼兒不同氣質(zhì)類型的調(diào)查
        一、 體育舞蹈對(duì)幼兒情感發(fā)展的理論基礎(chǔ)
        二、 呈貢縣幼兒園 120 名幼兒氣質(zhì)類型的理論劃分依據(jù)
        三、 不同氣質(zhì)類型幼兒典型行為表現(xiàn)特質(zhì)
        四、 呈貢縣幼兒園 120 名幼兒氣質(zhì)類型分布比例及與全國(guó)常模相比較
    第二節(jié) 未經(jīng)體育舞蹈教學(xué)前幼兒情感發(fā)展情況
        一、 根據(jù)幼兒氣質(zhì)類型的分布比例進(jìn)行實(shí)驗(yàn)分組
        二、 實(shí)驗(yàn)前對(duì)實(shí)驗(yàn)組與對(duì)照組幼兒情感發(fā)展總體進(jìn)行比較分析
        三、 實(shí)驗(yàn)前對(duì)照組與實(shí)驗(yàn)組幼兒情感發(fā)展二級(jí)維度的比較
    第三節(jié) 經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期體育舞蹈教學(xué)后幼兒情感發(fā)展情況
        一、 實(shí)驗(yàn)后幼兒情感發(fā)展的總體評(píng)價(jià)的比較分析
        二、 實(shí)驗(yàn)后對(duì)照組與實(shí)驗(yàn)組幼兒情感發(fā)展二級(jí)維度的數(shù)據(jù)分析與討論
        三、 不同氣質(zhì)類型幼兒之間情感的 LSD 多重對(duì)比分析
        四、 不同性別幼兒之間情感發(fā)展的數(shù)據(jù)分析與討論
第四章 結(jié)論與建議
    第一節(jié) 結(jié)論
    第二節(jié) 建議
參考文獻(xiàn)
附錄
攻讀學(xué)位期間發(fā)表的學(xué)術(shù)論文和研究成果
致謝


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]從最近發(fā)展區(qū)理論看幼兒體育教育之重構(gòu)——維果茨基最近發(fā)展區(qū)理論在幼兒體育教學(xué)內(nèi)容及階段劃分中的運(yùn)用[J]. 王佳麗.  南京體育學(xué)院學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版). 2010(06)
[2]情境教學(xué)法在體育教學(xué)中的運(yùn)用[J]. 王同斌.  成功(教育). 2010(07)
[3]現(xiàn)代體育教學(xué)中的情感教育問(wèn)題研究[J]. 陶克祥,竇卉平.  貴州體育科技. 2008(03)
[4]現(xiàn)代體育教學(xué)中的情感教育問(wèn)題研究[J]. 陶克祥,竇卉平.  貴州體育科技. 2008 (03)
[5]論體育教學(xué)中的情感教育[J]. 楊勇.  科學(xué)大眾. 2008(08)
[6]幼兒園心理健康教育淺探[J]. 王霞.  山西科技. 2008(04)
[7]試論體育教學(xué)中的情感教育原則與情感溝通[J]. 晏永紅.  讀與寫(教師教育). 2008(06)
[8]對(duì)新時(shí)期幼兒體育教育的思考[J]. 呂偉麗,馬兆才.  科技信息(學(xué)術(shù)研究). 2008(16)
[9]論體育教學(xué)中的情感教育[J]. 燕政.  太原城市職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào). 2008(05)
[10]體育教學(xué)中的情感教育[J]. 李中立,劉曉燕.  宿州教育學(xué)院學(xué)報(bào). 2008(02)

碩士論文
[1]在高中化學(xué)教學(xué)中情感教育的行動(dòng)研究[D]. 楊雙英.東北師范大學(xué) 2008
[2]如何利用情感教育提高高中數(shù)學(xué)課教學(xué)的有效性研究[D]. 王麗麗.東北師范大學(xué) 2008
[3]中小學(xué)情感教育缺位現(xiàn)狀與對(duì)策分析[D]. 陳新陽(yáng).華中師范大學(xué) 2008
[4]論優(yōu)化初一數(shù)學(xué)教學(xué)的情感教育[D]. 沈妮娜.華中師范大學(xué) 2008
[5]論情感教育的價(jià)值及其實(shí)現(xiàn)[D]. 張?chǎng)稳?內(nèi)蒙古師范大學(xué) 2008
[6]試論語(yǔ)文教學(xué)中情感教育的實(shí)施[D]. 來(lái)文玲.華中師范大學(xué) 2007
[7]情感教育對(duì)初中學(xué)生體育學(xué)習(xí)興趣和體質(zhì)健康水平的影響[D]. 王杰塵.華東師范大學(xué) 2006
[8]內(nèi)蒙古東部區(qū)高校體育教師在教學(xué)中實(shí)施情感教育的研究[D]. 楊歡.東北師范大學(xué) 2006
[9]初中歷史新課程情感教育的理論與實(shí)施策略[D]. 石增業(yè).曲阜師范大學(xué) 2006
[10]隴南小學(xué)體育教學(xué)中貫徹情感教育理念存在問(wèn)題的對(duì)策研究[D]. 田廣.西北師范大學(xué) 2005



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