近年來,由于教育體制的不斷改革和創(chuàng)新,使得教育信息技術(shù)管理也被廣泛應(yīng)用于教育領(lǐng)域的改革中,這在很大程度上促進(jìn)了我國教育體制的完善。在我國的教學(xué)體系中,學(xué)前教育是非�；A(chǔ)和關(guān)鍵的一部分,對日后教育工作的有序進(jìn)行有著很大影響。因此,為了可以進(jìn)一步提升學(xué)前教育管理水平,在今后管理工作開展過程中,應(yīng)該強(qiáng)化對管理工作的改革,并對信息技術(shù)管理進(jìn)行合理應(yīng)用,保證可以有效降低管理問題出現(xiàn)幾率,進(jìn)而為我國學(xué)前教育的未來發(fā)展奠定基礎(chǔ)。 

【文章來源】：華夏教師. 2019,(25)

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
一、當(dāng)前學(xué)前教育管理存在的問題分析
    (一)缺乏健全的管理制度
    (二)學(xué)前教育發(fā)展理念存在問題
    (三)學(xué)前教育管理缺乏規(guī)范化
二、信息技術(shù)管理在學(xué)前教育管理改革中的應(yīng)用分析
    (一)健全學(xué)前教育管理機(jī)制
    (二)強(qiáng)化思想認(rèn)識
    (三)強(qiáng)化學(xué)前教育管理安全保密意識
三、結(jié)束語


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]遼寧省學(xué)前教育管理信息化應(yīng)用現(xiàn)狀及對策研究[J]. 黨榮蓉.  中國教育信息化. 2017(01)
[2]當(dāng)前我國學(xué)前教育管理體制面臨的主要問題及其改革方向[J]. 姜文婷.  開封教育學(xué)院學(xué)報. 2016(02)
[3]當(dāng)前我國學(xué)前教育管理體制的主要問題、挑戰(zhàn)與改革方向[J]. 范明麗,龐麗娟.  學(xué)前教育研究. 2013(06)



本文編號：3563790