我國古典詩詞博大精深,是幼兒學習語言和傳統(tǒng)文化的豐富資源,學習古詩詞對幼兒的語言成長有著重要價值。要運用多種策略,在幼兒園、家庭生活、閱讀活動中滲透古詩詞教育,激發(fā)幼兒的學習興趣,使之感受古詩詞的韻味。誦讀古詩詞能夠培養(yǎng)健康的道德觀念,養(yǎng)成優(yōu)秀的行為舉止,以此促進幼兒語言成長,沉淀幼兒文化學養(yǎng),塑造幼兒情操品質(zhì)。對百名幼兒古詩詞學習情況調(diào)查的結果表明,幼兒古詩詞學習十分必要,意義重大。 

【文章來源】：大慶社會科學. 2019,(06)

【文章頁數(shù)】：3 頁

【文章目錄】：
一、幼兒古詩詞學習的現(xiàn)狀分析
    （一）幼兒古詩詞掌握的數(shù)量情況
    （二）幼兒古詩詞學習愿望的強烈程度
    （三）幼兒古詩詞學習的問題與難點
二、幼兒古詩詞學習的策略探討
    （一）幼兒園在語言學習領域推廣古詩詞學習
    （二）家長在日常生活中培養(yǎng)幼兒詩詞學習興趣
    （三）課外閱讀和活動中滲透傳統(tǒng)文化
三、幼兒古詩詞學習的價值探討
    （一）古詩詞促進幼兒語言成長
    （二）古詩詞積淀幼兒文化學養(yǎng)
    （三）古詩詞塑造幼兒情操品質(zhì)


【參考文獻】：
期刊論文
[1]淺談幼兒古詩詞學習的積極作用[J]. 冉小平.  科教文匯(中旬刊). 2015(08)
[2]讓詩詞滋潤幼兒的心靈——在古詩詞誦讀中滲透道德養(yǎng)成教育[J]. 王榮.  文教資料. 2011(20)



本文編號：3561171