本文首先深入分析了中職學(xué)前教育專業(yè)新教師入職培訓(xùn)存在的主要問題,其后提出了一系列解決中職學(xué)前教育專業(yè)新教師入職培訓(xùn)問題的策略和措施。 

【文章來源】：才智. 2019,(31)

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【文章目錄】：
1. 中職學(xué)前教育專業(yè)新教師入職培訓(xùn)存在的主要問題
    1.1 培訓(xùn)內(nèi)容缺乏針對性和有效性。
    1.2 培訓(xùn)方式單一枯燥。
    1.3 缺乏對培訓(xùn)時間的科學(xué)安排。
2 解決中職學(xué)前教育專業(yè)新教師入職培訓(xùn)問題的策略和措施
    2.1 基于教師的個性化發(fā)展需要整合培訓(xùn)內(nèi)容。
    2.2 創(chuàng)新培訓(xùn)模式和方式，激發(fā)教師主動性。
    2.3 科學(xué)靈活安排培訓(xùn)時間。
結(jié)束語


【參考文獻】：
期刊論文
[1]中職學(xué)校骨干教師國家級培訓(xùn)的問題及對策研究——以學(xué)前教育專業(yè)為例[J]. 毛淑娟.  職教論壇. 2017(23)



本文編號：3529134