中等職業(yè)學(xué)校學(xué)前教育專業(yè)課堂教學(xué)途徑分析在中等職業(yè)學(xué)校的專業(yè)教育培養(yǎng)目標(biāo)中起著重要作用,其培養(yǎng)目標(biāo)是面向各類幼兒園培養(yǎng)技能型和勞動(dòng)型人才�；谶@個(gè)教學(xué)目標(biāo),教師要做好學(xué)前教育專業(yè)的課堂教學(xué)途徑分析,提升自己的專業(yè)知識(shí)和技能,平衡好好公共基礎(chǔ)課和專業(yè)技能課,創(chuàng)新教學(xué)方法、教學(xué)手段、教學(xué)模式和教學(xué)組織形式,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,充分準(zhǔn)備教學(xué)內(nèi)容的工作,設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)流程,利用好教學(xué)資源,情境導(dǎo)入,促進(jìn)學(xué)生分工與合作、理論與實(shí)踐、基礎(chǔ)與技能相結(jié)合,提升教學(xué)能力,保證教學(xué)質(zhì)量。具體從教師的職業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)道德、專業(yè)知識(shí)和技能、教育觀等方面入手,為中等職業(yè)學(xué)校學(xué)前教育專業(yè)課堂的有效分析提供多種途徑。 

【文章來(lái)源】：國(guó)際公關(guān). 2019,(12)

【文章頁(yè)數(shù)】：1 頁(yè)

【文章目錄】：
一、教師要具有良好的職業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)道德
二、教師要具備優(yōu)秀的專業(yè)知識(shí)和技能
三、教師要具有現(xiàn)代化的教育觀
四、結(jié)語(yǔ)


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]論中職學(xué)前教育專業(yè)英語(yǔ)課堂的有效教學(xué)[J]. 李姬華.  教育教學(xué)論壇. 2017(06)
[2]淺析中職學(xué)前教育專業(yè)德育有效教學(xué)的途徑[J]. 石懷文.  中學(xué)教學(xué)參考. 2017(03)
[3]提高學(xué)前教育專業(yè)舞蹈教學(xué)質(zhì)量的途徑分析[J]. 高伊依.  小學(xué)科學(xué)(教師論壇). 2011(06)



本文編號(hào)：3525365