隨著全球經(jīng)濟(jì)一體化和科學(xué)技術(shù)的迅猛發(fā)展,當(dāng)今世界處于不斷的變革當(dāng)中。社會變革對教育變革產(chǎn)生了巨大的推動力,變革己經(jīng)成為當(dāng)代教育最重要的特點(diǎn)之一。學(xué)前教育作為整個教育體系的基石,幼兒園內(nèi)外部也在經(jīng)歷著深刻而迅速的變革。變革缺少了人的參與是不能實(shí)現(xiàn)的,而領(lǐng)導(dǎo)者作為“變革的代理人”,其態(tài)度、行為對變革的效果具有重要意義。幼兒園園長全面負(fù)責(zé)園內(nèi)各項(xiàng)工作,對促進(jìn)幼兒園的變革和發(fā)展具有舉足輕重的作用。在變革中,幼兒園園長想要深遠(yuǎn)、有效地影響教職工,獲得他們廣泛地支持與認(rèn)同,僅僅依靠職位賦予的權(quán)力已很難奏效,而是要更多地注重發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)力。要深入研究幼兒園園長領(lǐng)導(dǎo)力問題,就必須把它放到教育變革的大背景和幼兒園實(shí)踐中去考量。本研究運(yùn)用文獻(xiàn)法、問卷法、訪談法,對園長領(lǐng)導(dǎo)力問題展開了深入、全面的研究,掌握了園長領(lǐng)導(dǎo)力的發(fā)展?fàn)顩r和實(shí)踐困境。在調(diào)查研究的基礎(chǔ)上,探討了幼兒園園長領(lǐng)導(dǎo)力的提升策略。全文主要內(nèi)容如下:第一章,幼兒園園長領(lǐng)導(dǎo)力研究的背景知識梳理。清晰地把握幼兒園發(fā)展與變革的內(nèi)外部情境,是研究園長領(lǐng)導(dǎo)力問題的基礎(chǔ)。本章主要探討在教育變革的宏觀背景下學(xué)前教育的變革趨勢,具體涉及學(xué)前教育觀、幼兒園管理體制、幼... 

【文章來源】：東北師范大學(xué)吉林省 211工程院校 教育部直屬院校

【文章頁數(shù)】：172 頁

【學(xué)位級別】：博士

【部分圖文】：

某市實(shí)驗(yàn)幼兒園組織機(jī)構(gòu)設(shè)置從圖2-1可以看出，幼兒園的組織結(jié)構(gòu)呈現(xiàn)出扁平化特征，這與組織變革趨

【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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博士論文
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本文編號：3508334