如今,根據(jù)大數(shù)據(jù)統(tǒng)計,各階段幼兒的身體狀態(tài)逐漸降低,一方面由于學習壓力的不斷遞增,另一方面是幼兒對身體鍛煉的忽視和不積極。教育事業(yè)的開展猶如構建建筑物,地基的打造尤為重要。所以,幼兒身心和諧發(fā)展成為教育事業(yè)教學的重點,設計科學性的體育教學活動,促進幼兒心理發(fā)展的同時,不斷增強幼兒的體質(zhì),逐步實現(xiàn)幼兒身心和諧發(fā)展的教學目標。 

【文章來源】：華夏教師. 2019,(24)

【文章頁數(shù)】：1 頁

【文章目錄】：
一、明確體育活動開展原則
二、優(yōu)化體育活動教學策略
    1. 激發(fā)幼兒興趣
    2. 豐富活動內(nèi)容


【參考文獻】：
期刊論文
[1]體育教學活動中的“思”與“行”——以小班體育活動“小青蛙捉害蟲”為例[J]. 李珍.  文科愛好者(教育教學). 2020(05)



本文編號：3505536